الإثنين, 12 جمادى الآخر 1442 هجريا, 25 يناير 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“تقويم التعليم”: تخصصات اختبارات الرخصة المهنية رُوعي في بناء معاييرها المهنية التخصصية

أخبار عامة

توفر وظائف تعليمية وفنية شاغرة للرجال والنساء بجامعة الملك سعود

أخبار الوظائف

“التعليم” تدعو منسوباتها للتسجيل في المنصة الوطنية للقيادات النسائية.. هنا الرابط

أخبار وزارة التعليم

شقيق المعلم المتوفى أثناء درسه بمنصة مدرستي: لم يكن يعاني أي أمراض

أخبار المدارس

“التعليم”: حصر إلكتروني لشاغلي الوظائف على بندي العمال والمستخدمين

أخبار وزارة التعليم

بدء تسجيل الطلاب والطالبات المستجدين في الصف الأول الابتدائي غداً.. هنا خطوات التسجيل

أخبار وزارة التعليم

إطلاق تطبيق مصحف مدرستي لمنهج القرآن الكريم للطلاب والطالبات.. هنا روابط التحميل

أخبار وزارة التعليم

شاهد.. طالب يواصل متابعة دروسه بمنصة مدرستي وهو يتلقى جرعات “الكيمياوي”

أخبار المدارس

“مُعلم” يتوقف قلبه ويودع طلابه وهو يلقي دروسه على منصة مدرستي

أخبار المدارس

جامعة القصيم تعلن موعد فتح باب التقديم على برامج الدراسات العليا

أخبار الجامعات

“النيابة العامة” تؤكد على حق الأطفال في التعليم عن بُعد

أخبار عامة

الحزن يخيم على جنازة الـ”معلم” الذي توفي بسكتة قلبية بعد إعداد درسه لطلابه

أخبار المدارس
المشاهدات : 3648
التعليقات: 0

مدرسة الحرمين الابتدائية بمكة تشارك في برنامج “مكة تستاهل2″‎

مدرسة الحرمين الابتدائية بمكة تشارك في برنامج “مكة تستاهل2″‎
https://almaydanedu.net/?p=10821
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[B][COLOR=#FF0000]منصور الحجي – مكة المكرمة :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]شارك طلاب مدرسة الحرمين الابتدائية بمكة المكرمة ممثلة في شباب فينا خير في برنامج “مكة تستاهل2” في تنظيف شوارع مكة المكرمة (حي العزيزيه) ، وكانت المشاركة ايجابيه نحو هذه البقعة المباركة ، واثني الكثير من الاهالي لهذه البادرة ، وكان عدد الطلاب 25 طالب ، وتم تكريم الطلاب المشاركين من قبل مدير المدرسة الأستاذ صالح بن عبدالوهاب الشهراني.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>