الأربعاء, 21 ربيع الأول 1443 هجريا, 27 أكتوبر 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

جامعة حفر الباطن تعلن توفر عدد من الوظائف الصحية بنظام العقود

إعلانات الوظائف

تنفيذ حكم القتل قصاصاً في سعودي قتل 7 مواطنين بـ”مكتب تعليم”.. هنا تفاصيل الواقعة

التعليم العام

توفر وظائف إدارية شاغرة للرجال والنساء بالمركز الوطني للتعليم الإلكتروني

إعلانات الوظائف

“البشري” يستعرض مهارات “التحرير الصحفي” لطلاب متوسطة الأمير فيصل بن بندر بالرس

التعليم العام

جامعة طيبة توقع إتفاقية تعاون مع مدينة الملك عبدالله للطاقة الذرية المتجددة

الجامعات والكليات

“التعليم” توجّه كافة مؤسسات التعليم للاحتفاء بالذكرى السابعة لبيعة خادم الحرمين الشريفين

التعليم العام

“التعليم” تعتمد تطبيق “الأداء الوظيفي” لمنسوبيها ابتداءً من العام المالي القادم

أهم الاخبار

“معلمون ومعلمات” في انتظار حركة النقل الخارجي الإلحاقية

التعليم العام

“التعليم” تطوّر “آداب السلوك الرقمي” لتعزيز السلوكيات الإيجابية للطلبة في استخدام المنصات الإلكترونية

التعليم العام

“التعليم” تعدل أيقونات إدخال الدرجات في نظام نور وفقًا لنظام الفصول الثلاثة

أهم الاخبار

“التعليم” تطلق “سياسة الخصوصية” لحماية بيانات مستخدمي منصة مدرستي

التعليم العام

مدارس تلغي نظام المجموعات استعداداً للعودة الحضورية الكاملة

أهم الاخبار
المشاهدات : 670
التعليقات: 0

تعليم الشرقية : رهاننا اليوم جودة المخرجات التعليمية وتجاوز التقليدية

تعليم الشرقية : رهاننا اليوم جودة المخرجات التعليمية وتجاوز التقليدية
https://almaydanedu.net/?p=11481
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[B][COLOR=#FF0000]يونس الشرعبي ـ الشرقية :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]دخلت الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية مرحلة جادة في عملية تطوير القيادة المدرسية التي تدفع العاملين إلى نهج العمل بصورة احترافية وتحويل المدرسة إلى مؤسسة متعلمة تتسم بثقافة التعاون والتشارك بغاية تريدها في تحقيق مستوى للنجاح في بناء القيادات التربوية التي تؤمن بمبدأ الدافعية وبناء الرؤية وإدارة التغيير.

وأعتبر مدير إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي خالد بن سالم الحماد أن التجارب التربوية أظهرت التركيز على المدرسة بصفتها محورا للتغيير والتطوير وكانت بمثابة سر النجاح الذي قاد المعنيين بتطوير التعليم إلى تبني التوجه إلى المدرسة في برامج الإصلاح والتطوير , وتبلور ذلك في شكل نماذج فاعلة لتطوير التعليم.

وأكد الحماد في ختام برنامج ممارس القيادة المدرسية ل 25 مديرا للمرحلة المتوسطة والابتدائية والثانوية مساء أمس الأول في محافظة الخبر بحضور مدير وحدة تطوير المدارس بتعليم المنطقة الشرقية بدر بن محمد القحطاني ومدير إدارة التدريب التربوي بالإنابة خالد المدني بأننا بلغنا مرحلة تجاوز فيه التعليم مسألة توفير التعليم للجميع إلى التركيز على جودة المخرجات للجميع , وذلك انطلاقا من مفهوم المدرسة المتعلمة والتركيز على المدرسة بوصفها وحدة للتطوير يكون التركيز فيها على المتعلم وتعلمه , وهو الطموح الذي نسعى إلى تحقيقه من خلال تعزيز ثقافة التعلم لدى جميع أعضاء المدرسة للوصول بالطالب والطالبة إلى مستوى من الفعالية في عمليات التعلم وتوفير البيئة المناسبة لذلك من خلال مصادر التعلم المتنوعة والثرية إلى جانب البنية التنظيمية الداعمة للتعلم التي تمّكن الطالب من التعلم عن طريق الخبرة المعززة بالرغبة والدافعية في البحث عن المعلومات بنفسه ومن مصادرها المتعددة. [/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>