السبت, 10 جمادى الآخر 1442 هجريا, 23 يناير 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“مُعلم” يتوقف قلبه ويودع طلابه وهو يلقي دروسه على منصة مدرستي

أخبار المدارس

جامعة القصيم تعلن موعد فتح باب التقديم على برامج الدراسات العليا

أخبار الجامعات

“النيابة العامة” تؤكد على حق الأطفال في التعليم عن بُعد

أخبار عامة

الحزن يخيم على جنازة الـ”معلم” الذي توفي بسكتة قلبية بعد إعداد درسه لطلابه

أخبار المدارس

بدء استقبال طلبات تسجيل الطلاب والطالبات المستجدين بالصف الأول الابتدائي

أخبار وزارة التعليم

بالفيديو.. “معلمة” تبادر بدفع أكثر من “1800” ريال لشراء ملزمة الرياضيات لجميع طالباتها

أخبار المدارس

بالفيديو.. وفاة “مُعلم” بنوبة قلبية بعد إعداد درسه على منصة مدرستي وقبل شرحه لطلابه

الفيديو

“التعليم”: إخضاع الخطة الدراسية الجديدة للتقييم والمراجعة لتكون جاهزة العام القادم

أخبار وزارة التعليم

“رئيس تقويم التعليم”: لن يكون التعليم عن بُعد بديلاً عن الحضوري.. وسنعالج الفاقد التعليمي

أهم الاخبار

“التعليم” توضح موعد عودة الدراسة حضورياً.. وتؤكد: التعليم عن بُعد مستمر حتى بعد “كورونا”

أخبار وزارة التعليم

رسمياً.. تدريس “الإنجليزي” لطلاب الأول ابتدائي والمهارات الرقمية لطلاب الرابع ابتدائي العام القادم

أخبار وزارة التعليم

هنا.. آلية وخطوات طلب التظلم من الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية

أخبار وزارة التعليم
المشاهدات : 1613
التعليقات: 0

مدير تعليم الليث يكرم فرسان التميز في المسابقات التنافسية

مدير تعليم الليث يكرم فرسان التميز في المسابقات التنافسية
https://almaydanedu.net/?p=11571
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[B][COLOR=#FF0000]محمد العاقل ـ الليث :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]شهد مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث الأستاذ مرعي بن محمد البركاتي, وبحضور المساعد للشؤون التعليمية بنين الدكتور زكي بن رزيق الحازمي , و مدير مكتب التربية والتعليم بأضم الأستاذ عبدالله بن إبراهيم العصماني وعدد من رؤساء الأقسام الإشرافية ومديري المدارس والمعلمين والطلاب تكريم (79) طالباً فائزاً في فعاليات المسابقات التنافسية في الأنشطة الطلابية للعام الدراسي 1434هـ / 1435هـ
والتي أقامها قسم النشاط الطلابي , بمشاركة مدارس المحافظة و مكتبي التربية والتعليم في أضم و سوق العين , حيث تنافسوا في (29) فعالية , تشتمل على حفظ القرآن الكريم و السنة النبوية , و الالقاء و الإنشاد , و كتابة الشعر و القصة , و الخط العربي , والرسم الجداري , بالإضافة إلى الأنشطة العلمية والرياضية و الكشفية.

وكرم “البركاتي” الطلاب الفائزين في (فئة المرحلة الابتدائية) دراجات هوائية في كافة مراكز فروع المسابقة , فيما كرم الطلاب الفائزين في (فئة المرحلة المتوسطة والثانوية) بأجهزة آيباد لأصاحب المراكز الأولى في كافة فروع المسابقة , و أجهزة جلكسي لأصحاب المركز الثاني , و أجهزة بلاك بيري لأصحاب المركز الثالث .

وفي النتيجة الختامية على مستوى نتائج المدارس المشاركة فمنحت المدارس الفائزة بالمراكز الأولى أجهزة كمبيوتر مكتبي , و منحت المدارس الحاصلة على المركز الثاني أجهزة بروجكتر , فيما منحت المدارس الحاصلة على المركز الثالث كاميرات تصوير فوتوغرافية.

بدوره زف مدير التربية و التعليم الأستاذ مرعي بن محمد البركاتي التهاني والتبريكات للطلاب الفائزين والمدارس الفائزة , و قال سعدت هذا اليوم بتكريم هذه النخبة من الطلاب المتميزين , والذين سيمثلون الإدارة باسم محافظة الليث ومحافظة أضم في تصفيات ملتقى شباب مكة في دورته الرابعة و التي ستقام بمحافظة القنفذة , وقد سرني ما تمتع به الطلاب من مهارات متميزة وقدرات هائلة, شعرت هذا اليوم ومعي عدد من الزملاء مديري المدارس والمشرفين التربويين بالغبطة والسرور بهذه القدرات والمهارات والمواهب التي يمتلكها هؤﻻء اﻷبناء النجباء , والتي تحملني وزملائي مسؤولية كبيرة نحو صقلها وتنميتها , فهي تستحق الإجلال و المتابعة والاهتمام و الدعم المعنوي و المادي , وأكد “البركاتي” بأن النتائج التي حققتها المدارس الفائزة تدل دلالة واضحة على تفاعلها وإيجابيتها تجاه المناشط المدرسية.

وفي كلمة للمساعد للشؤون التعليمية “بنين” الدكتور زكي بن رزيق الحازمي قال بأن النشاط الطلابي يرعى و يصقل المواهب , ويسهم في بناء الشخصية الإيجابية للطلاب و يزودهم بشتى أنواع المعارف والمهارات والخبرات اللازمة , ممتدحاً مشروع المسابقات التنافسية في الأنشطة الطلابية و الذي تقدمه الإدارة كأحد البرامج النوعية و الحيوية التي تستهدف طلاب المحافظة.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>