الجمعة, 19 شوّال 1443 هجريا, 20 مايو 2022 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

6 أهداف لمقياس الميول في نظام مسارات المرحلة الثانوية.. تعرّف عليها

التعليم العام

بالأسماء.. وزير التعليم يصدر قراراً بالتمديد لـ”24″ مدير تعليم في المناطق والمحافظات

التعليم العام

إطلاق نشاط لاصفّي بمسمّى “الثقافة الموسيقية” للطلاب والطالبات عبر منصة مدرستي

التعليم العام

إنفوجرافيك.. التقويم الدراسي للعام 1444هـ للتعليم العام والجامعي والتدريب التقني والمهني

الصور

دور المدرسة في معالجة السلوك العدواني لدى الطلاب

المقالات

تطبيق اختبار مقياس الميول لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية الأسبوع القادم

التعليم العام

العام القادم.. 3 فصول دراسية و5 إجازات مطولة واستمرار الدراسة في رمضان حتي تاريخ 22

التعليم العام

وضع اللمسات الأخيرة على أول نظام للتعليم.. وهذه أبرز ملامحه

أهم التدوينات

“مسارات الثانوية” يتسق مع متطلبات القرن الحادي والعشرين والخطط التنموية لرؤية المملكة 2030

التعليم العام

بالأسماء.. وزير التعليم يصدر 16 قراراً بتدوير وتجديد قيادات الوزارة

التعليم العام

توفر وظائف مراقبين وإدارية وهندسية شاغرة بعدة مدن في “تقويم التعليم”

وظائف شاغرة

جامعة الباحة تعلن توفر وظائف شاغرة للرجال والنساء في عدة تخصصات

وظائف شاغرة
المشاهدات : 3046
التعليقات: 0

إقامة مشروع “غذائي بألواني” بمتوسطة سهلة بنت عاصم في محافظة القرى بالباحة

إقامة مشروع “غذائي بألواني” بمتوسطة سهلة بنت عاصم في محافظة القرى بالباحة
https://almaydanedu.net/?p=12251
الميدان التعليمي

[B][COLOR=#FF0000]علي الدحيمي ـ الباحة :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]أقيم الملتقى الختامي لمشروع “غذائي بألواني” بمدرسة ابتدائية ومتوسطة سهله بنت عاصم لتحفيظ القرآن الكريم باﻷ‌طاولة بإشراف من مديرة المدرسة مريم عبدالله وإعداد معلمات التربيه الفنيه والإ‌قتصاد المنزلي كﻼ‌ً من مريم صالح ولطيفه أحمد بمشاركة نخبة متميزة من المعلمات والطالبات وبرعاية مشرفة اﻹ‌قتصاد المنزلي والتربية الفنية بمكتب التربية والتعليم بالقرى نوره حمود محمد.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>