الأربعاء, 12 محرّم 1444 هجريا, 10 أغسطس 2022 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

رسمياً.. السماح بإسناد تدريس طلاب الصف الرابع الابتدائي للمعلمات

التعليم العام

مشكلات وتحديات بين معلم ومتعلم اللغة الإنجليزية

المقالات

إطلاق مشروع التدريب الصيفي الإلكتروني المركزي للمعلمين والمعلمات.. هنا رابط التسجيل

التعليم العام

مجلس شؤون الجامعات يصدر لائحتين أكاديميتين للمرحلة الجامعية ومرحلة الدراسات العليا.. هنا التفاصيل

الجامعات والكليات

رسمياً.. إعلان مواعيد اختبارات ‫الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات

أهم التدوينات

جامعة الملك فيصل تعلن توفر وظائف شاغرة على نظام العقود

وظائف شاغرة

توفر عدد من الوظائف التعليمية على وظيفة “معلم ممارس” بالجامعة الإسلامية

وظائف شاغرة

“تقويم التعليم” توضح شروط إصدار الرخصة المهنية للوظائف التعليمية

أهم التدوينات

مدارس التربية النموذجية العالمية تفتح أبوابها في مدينة الظهران

التعليم العام

جامعة الحدود الشمالية تُعلن فتح باب القبول لمرحلة البكالوريوس والدبلوم للعام القادم

الجامعات والكليات

9 برامج نوعية في المعسكر العلمي الصيفي بـ”تعليم عسير”

التعليم العام

“التعليم” تعلن بداية التقديم على “11547” وظيفة تعليمية بنظام التعاقد الرسمي

أهم التدوينات
المشاهدات : 3378
التعليقات: 0

لمسة جمالية من صنع طالبات الثانوية العاشرة بالقريات‎

لمسة جمالية من صنع طالبات الثانوية العاشرة بالقريات‎
https://almaydanedu.net/?p=12631
الميدان التعليمي

[B][COLOR=#FF0000]نواف العنزي ـ الجوف :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]نسقت معلمة الاقتصاد المنزلي غاده الثويني في الثانوية العاشرة للبنات غرفة التدبير المنزلي بعدد من الصور وهي عبارة عن صور لأطباق من انتاج طالباتها حيث قامت المعلمه بتصويرها ووضع إطارات لها وزينت بها جدران الغرفه تحفيزا منها وتقديرا لجهود طالباتها وتشجيعاً لهن وذكرت الثويني بأن الصور تضفي لمسه جماليه على المكان فكيف اذا كانت هذه الصور من صنع اصحاب المكان ، من جانبها ثمنت مديرة المدرسة تماضي دعاس الرويلي الجهود التي قامت بها معلمة الاقتصاد المنزلي غادة الثويني.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>