الإثنين, 19 ربيع الأول 1443 هجريا, 25 أكتوبر 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

جامعة طيبة توقع إتفاقية تعاون مع مدينة الملك عبدالله للطاقة الذرية المتجددة

التعليم العام

“التعليم” توجّه كافة مؤسسات التعليم للاحتفاء بالذكرى السابعة لبيعة خادم الحرمين الشريفين

التعليم العام

“التعليم” تعتمد تطبيق “الأداء الوظيفي” لمنسوبيها ابتداءً من العام المالي القادم

التعليم العام

“معلمون ومعلمات” في انتظار حركة النقل الخارجي الإلحاقية

التعليم العام

“التعليم” تطوّر “آداب السلوك الرقمي” لتعزيز السلوكيات الإيجابية للطلبة في استخدام المنصات الإلكترونية

التعليم العام

“التعليم” تعدل أيقونات إدخال الدرجات في نظام نور وفقًا لنظام الفصول الثلاثة

التعليم العام

“التعليم” تطلق “سياسة الخصوصية” لحماية بيانات مستخدمي منصة مدرستي

التعليم العام

مدارس تلغي نظام المجموعات استعداداً للعودة الحضورية الكاملة

أهم الاخبار

تدشين برنامج تعليم اللغة الإنجليزية للمتعلمين الصغار بالشراكة مع السفارة الأمريكية

التعليم العام

جامعة الفيصل تعلن توفر وظائف إدارية وتقنية شاغرة بعدة مسميات

إعلانات الوظائف

“التعليم” تحدد عدة ضوابط لضمان سرية معلومات الاختبارات في مختلف المراحل الدراسية

أهم الاخبار

بالفيديو.. تأجيل العودة الحضورية للطلاب والطالبات لمن هم أقل من 12 عاماً

الفيديو
المشاهدات : 2080
التعليقات: 0

الملتقى الدولي الأول للجودة يختتم أعماله بتكريم الوفود المشاركة

الملتقى الدولي الأول للجودة يختتم أعماله بتكريم الوفود المشاركة
https://almaydanedu.net/?p=12921
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[B][COLOR=#FF0000]عبدالرحمن آل حموض ـ الرياض [/COLOR]:[/B]
[JUSTIFY]أعلن الدكتور غانم الغانم اليوم اختتام أعمال الملتقى الدولي الأول(نحو تحقيق المساواة في جودة التعليم العام والتعلم الفاعل المستدام ، حيث تقدم باسم سمو وزير التربية والتعليم وباسم معالي النواببالشكر لجميع الوفود المشاركة والمتحدثين من الخبراء الدوليين وخبراءالمملكة وخص بالشكر الدكتورة ماروبي مؤكداً أنها لم تشعل جذوةالتغير في المشاركين والحضور بل أشعلت جذوة التطوير و التغير فيالعالم ، وأضاف الغانم لعلنا في وقت قريب نضع بإذن الله التصنيفالعالمي ، فلقد عهدنا في السابق أن هناك دولا تطورت وتسنمت سلمالتعليم والآن آن أن تنطلق الدول النامية وتدخل السباق العالمي نحوالجودة و التميز.

وتحدث الغانم حول حلقة النقاش المغلقة وذكر أنها تمركزت حولالمرحلة القادمة وهي تطبيق المرحلة الثانية من (GEQAF) وما يسمى بمرحلة التنفيذ . وأشار في ذلك إلى الخلوص لعدة أمور أهمها تحديد المفهوم الموجود في الإطار ل(GEQAF )ثم الوصول لرؤيةمشتركه بين ممثلي الدول حول ذلك وحول استقرار الإطار وأنه لايشكل بحال من الأحوال عبئاً إضافياً على الدول ,ولا يعتبر تدخلاًفي خططها الخاصة بل هو أداة إنقاذ يدمج مع الخططوالاستراتيجيات الموجودة فيها ويدمج مع البرامج والتداخلات بمايجسر الفجوة بين الواقع و المأمول , مبيناً أن هذه الدول المنفذة للإطارسيكون لها السبق في تحقيق الجودة خاصة لاجتماعات النقاش لمابعد عام 2015م حيث ستتمكن هذه الدول من وضع التداخلاتالمناسبة في النموذج ويتكون لديها الثقافة و الأدوات والرؤية لتحقيقالجودة حتى نصل لمرحلة تلجأ إليها دول العالم لتبادل الخبرات بإذنلله. وأشار الغانم إلى الإجماع على إنشاء بنك للمؤشرات بحيث تكون هناك مؤشرات عامة تصلح لجميع الدول حسب احتياجاتها ، مشيراًإلى انتهاء الوقت الذي تفكر فيه عن الآخرين وتكون وصياً عليهموأنه حان الوقت لتتدخل وتقدم العرض المهني المناسب وعلىالمستفيدين أن يتعاونوا مع ذلك وفق احتياجهم وحسب إمكاناتهموظروفهم الخاصة . وأوضح أنه تم إعداد تقرير فعلي عن الملتقىوخطاب يوجه لوزراء تعليم الدول المعنية لتوضيح وجهة نظر الدولالمشاركة والخطوط العريضة لليونسكو لمساعدة الدول على تنفيذالمرحلة الثانية من هذا النموذج. مؤكداً أنه تم رفع خطاب إلى الدولالتي ستكون حاضرة في مؤتمر شنغهاي وأن المملكة ستشارك منخلال تقديم مجموعة من الرؤى والاهتمامات حول جودة التعليم .وأضاف الغانم أن المكاشفة حق مشروع في هذه المرحلة بالذات وانه لامجال لتكريس الفشل والهدر، في الوقت الذي تبنى فيه القدراتوتؤهل القيادات وقال : لن يكون مسموحا خلق الاتجاهات السلبية فيالميدان ولا مجال لأي تدخل غير منطقي وغير موزون , مؤكدا أن هذامن الأمن الوطني قبل أن يكون قضية تعليم أو منصب أو إدارة تلغىأو تستحدث , بعدها تم تكريم الوفود المشاركة والخبراء والمنظمين ، كما تم تكريم منطقة نجران لحصولها على الأيزو وفق المعايير الدولية. [/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>