الخميس, 8 جمادى الآخر 1442 هجريا, 21 يناير 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

بالفيديو.. وفاة “مُعلم” بنوبة قلبية بعد إعداد درسه على منصة مدرستي وقبل شرحه لطلابه

الفيديو

“التعليم”: إخضاع الخطة الدراسية الجديدة للتقييم والمراجعة لتكون جاهزة العام القادم

أخبار وزارة التعليم

“رئيس تقويم التعليم”: لن يكون التعليم عن بُعد بديلاً عن الحضوري.. وسنعالج الفاقد التعليمي

ميدان الحوارات

“التعليم” توضح موعد عودة الدراسة حضورياً.. وتؤكد: التعليم عن بُعد مستمر حتى بعد “كورونا”

أخبار وزارة التعليم

رسمياً.. تدريس “الإنجليزي” لطلاب الأول ابتدائي والمهارات الرقمية لطلاب الرابع ابتدائي العام القادم

أخبار وزارة التعليم

هنا.. آلية وخطوات طلب التظلم من الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية

أخبار وزارة التعليم

بدء اختبارات الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات.. السبت القادم

أخبار عامة

بالفيديو.. وفاة “مُعلم” بنوبة قلبية بعد إعداد درسه على منصة مدرستي وقبل شرحه لطلابه

أخبار المدارس

اكتمال استعدادات الجامعات السعودية للفصل الدراسي الثاني وفق هذه الخطة

أخبار الجامعات

“التعليم” توضح خطوات تقديم الاقتراحات من المعلمين والطلاب وأولياء الأمور.. تعرّف عليها

أخبار وزارة التعليم

“التعليم” تدعو مستحقي الترقية لرفع بياناتهم للمفاضلة قبل هذا التاريخ

أخبار إدارات التعليم

وزير التعليم للمعلمين والمعلمات: نجدد ثقتنا بعطائكم وتميّزكم الذي لا حدود له

أخبار وزارة التعليم
المشاهدات : 1148
التعليقات: 0

“لأنني أحتاجك” استثمار تعليمي في التربية الخاصة‎ بالشرقية

“لأنني أحتاجك” استثمار تعليمي في التربية الخاصة‎ بالشرقية
https://almaydanedu.net/?p=13281
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[B][COLOR=#FF0000]يونس الشرعبي ـ الشرقية :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]أكد مدير تعليم المنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس إلى أن تحقيق 25٪ من الاستثمار في التعليم الأهلي يعتبر رافدا أساسيا للتعليم العام ، ومجسدا للشراكة المجتمعية التكاملية ، مشيدا بمذكرتي التفاهم التي وقعها مؤخرا وزير التربية والتعليم مع نموذجين مشرفين من أبناء هذا الوطن وهما الفوزان والمهيدب ، ومعبرا عن أمله في توسع كبير في افتتاح مدارس وبرامج للتربية الخاصة وذكر أن نجاحنا في التعليم العام أن يُقاد على أنه قطاع خاص ولكن بنكهة حكومية.

من جانبها استعرضت مساعد المدير للشؤن التعليمية سناء الجعفري حقوق المعاق في ديننا الإسلامي ذاكرة نماذج مشرفة خلد التأريخ ذكرها بإبداعاتها وعبقريتها وتجاوزها للإعاقة ، وتوقعت سارة العيسى مديرة التعليم الأهلي أن يتم إيجاد مقاعد مخصصة وافتتاح فصول لذوي الاحتياجات الخاصة في مدارسنا كي لايلجأ ذوو المعاقين إلى إلى إرسالهم للخارج أو استقدام معلمين غير متخصصين ليس لديهم صلاحية منح الشهادات.

وتناولت ريم الغامدي مديرة التربية الخاصة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة مع زملائهم في المدرسة والصف مع تقديم الخدمات المساندة ، كما ذكرت الغامدي إحصائية توضح مدى الاحتياج في برامج صعوبات التعلم ،إذ أن ثمة نصف مليون طالب يعانون من صعوبات التعلم في جميع المراحل ، وهناك 11828مدرسة لا يوجد بها صعوبات تعلم ، كما ذكرت أن في المملكة 200 ألف طفل لديهم توحد.

وألمح سعيد الخزامين مدير التربية الخاصة إلى أن الأشخاص ذوي الإعاقة قد يكونون من المبدعين المتميزين وفي السياق علل للاستثمار في التربية الخاصة وهو سد النقص في برامج التعليم العام ، وتحقيق تنمية مستدامة ومسؤلية اجتماعية وذلك للنمو المتزايد لحالات الإعاقة في المملكة ، و حددالخزامين قواعد منظمة لمدارس وبرامج التربية الخاصة الأهلية كما تحدث عن جدوى الاستثمار التعليمي في التربية الخاصة.

فيما طالب بإعادة الحسابات في قضية الندرسة الشاملة ، منوها إلي أن التميز الحقيقي أن نبدأمع العالم نحو هذه المدرسة .وذكر الخزامين أن مدارس خدمة ذوي الإعاقة في المنطقة الشرقية مدرسة واحدة أهلية للتربية الخاصة ، يقابلها 48 مركزا للشؤون الاجتماعية التي لا تستطيع إصدار شهادات آخر العام ، وعن الدمج في مرحلة رياض الأطفال قدمت ذكريات المزروع مديرة رياض الأطفال نبذة عن بدايات الدمج وأنواعه ، ونتائجة الإيجابية.

ثم ختم اللقاء بالمناقشات والمداخلات المتنوعة لملاك المدارس الأهلية ومدرائها والمشرفين على المدارس الأهلية التي تطالب بما يسعد المعاق ليتجاوز إعاقته وتنوعت المطالب الموجهة لوزارة التعليم من دعم مالي وأكاديمي ، وإنشاء دور للإيواء الجيد ، هذا وقد شكر “المديرس” كافة الشراكاء الاستراتيجين والداعمين من القطاع الخاص لمسيرة التعليم بالمنطقة الشرقية.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>