الثلاثاء, 16 ربيع الآخر 1442 هجريا, 1 ديسمبر 2020 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“16” تحدياً واجهت التعليم عن بُعد أبرزها غياب هيبة المعلم

أخبار إدارات التعليم

منح تراخيص التعليم الإلكتروني لـ”4″ جامعات عبر “12” برنامج.. تعرّف عليها

أخبار الجامعات

مبتعثة وابنها يتخرجان بتخصص واحد في نفس اليوم من جامعة أمريكية واحدة

أخبار الابتعاث

جامعة الأمير سطام تعلن آلية اختبارات الفصل الأول للطلاب والطالبات

أخبار الجامعات

“مسؤول في تقويم التعليم”: الحصول على الرخصة المهنية للمعلمين مرتبط بالعلاوة السنوية

أخبار عامة

“التعليم” تعلن ضوابط ترشيح المعلمين للتدريس في “14” دولة حول العالم.. تعرّف عليها

أخبار وزارة التعليم

جامعة بيشة تعلن ضوابط الاختبارات النهائية.. “عن بُعد وحضورياً”

أخبار الجامعات

“تقويم التعليم”: “125” مقرًا للاختبارات المحوسبة في المملكة وحول العالم

أخبار عامة

أمير عسير: إحالة قضية إغلاق برامج التربية لمكافحة الفساد وإعادة عدد من المدارس إلى ما كانت عليه

أخبار المدارس

جامعة شقراء تعلن إجراء الاختبارات النهائية للفصل الأول عن بُعد باستثناء بعض التخصصات

أخبار الجامعات

“مؤسسة التقاعد”: المعلمون والمعلمات على رأس قائمة التقاعد المبكر بنسبة “81%”

أخبار عامة

“التعليم” لمنسوبيها: الإعفاء والتفريغ من الدوام أثناء فترة الالتحاق بالبرامج التدريبية

أخبار إدارات التعليم
المشاهدات : 604
التعليقات: 0

“آل الشيخ” يفتتح لقاء “تعليمي 3” عبر برنامج “لقاء”‎

“آل الشيخ” يفتتح لقاء “تعليمي 3” عبر برنامج “لقاء”‎
https://almaydanedu.net/?p=13761
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[COLOR=#FF0000][B]عبدالرحمن آل حموض ـ الرياض[/B] :[/COLOR]
[JUSTIFY]رعى معالي نائب وزير التربية والتعليم لشئون البنين الدكتور حمد آل الشيخ فعاليات لقاء (“تعليمي 3” حول الإشراف التربوي: التنظيم والمؤشرات والتطوير المهنين) والذي نظمته وكالتا التعليم (بنين-بنات) وبمشاركة مدراء التربية والتعليم ومساعدي ومساعدات الشئون التعليمية ومديري الإشراف التربوي (بنين- بنات) ومديري التدريب التربوي (بنين- بنات) عبر الاتصال المرئي من خلال برنامج “لقاء” .

وأكد معالي د.حمد آل الشيخ في افتتاحية اللقاء على أهمية تركيز المشرفين التربويين على التطوير المهني والتحصيل الدراسي، وعلى الأخذ بمبدأ التكاملية والتنظيم في العمل، وأشار إلى ضرورة الالتزام بجودة وتحسين معايير القياس والتقويم مبيناً بأن تحليل نتائج الاختبارات التحصيلية سيفصح عن مدى الالتزام المهني والأخلاقي أثناء التطبيق العملي، ولفت إلى أن تحليل نتائج هذه الاختبارات ستعلن قريباً ، وتطرق في حديثه إلى عدد من المواضيع التربوية والتعليمية الميدانية ذات العلاقة بمحاور اللقاء.

وناقش اللقاء عدد من المحاور كتنظيم الإشراف التربوي الرؤية والتطبيق والممارسة، وعن آلية التعامل مع السجلات الإلكترونية، ومتابعة آلية التقويم المستمر، وجاء المحور الثاني عن برنامج مؤشرات جودة الأداء الإشرافي، فيما كان المحور الثالث يصف التطوير المهني والدور التكاملي بين الإشراف والتدريب، وتخلل اللقاء عدد من المداخلات من عدد من الإدارات التعليمية.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>