الإثنين, 10 محرّم 1444 هجريا, 8 أغسطس 2022 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

رسمياً.. السماح بإسناد تدريس طلاب الصف الرابع الابتدائي للمعلمات

التعليم العام

مشكلات وتحديات بين معلم ومتعلم اللغة الإنجليزية

المقالات

إطلاق مشروع التدريب الصيفي الإلكتروني المركزي للمعلمين والمعلمات.. هنا رابط التسجيل

التعليم العام

مجلس شؤون الجامعات يصدر لائحتين أكاديميتين للمرحلة الجامعية ومرحلة الدراسات العليا.. هنا التفاصيل

الجامعات والكليات

رسمياً.. إعلان مواعيد اختبارات ‫الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات

أهم التدوينات

جامعة الملك فيصل تعلن توفر وظائف شاغرة على نظام العقود

وظائف شاغرة

توفر عدد من الوظائف التعليمية على وظيفة “معلم ممارس” بالجامعة الإسلامية

وظائف شاغرة

“تقويم التعليم” توضح شروط إصدار الرخصة المهنية للوظائف التعليمية

أهم التدوينات

مدارس التربية النموذجية العالمية تفتح أبوابها في مدينة الظهران

التعليم العام

جامعة الحدود الشمالية تُعلن فتح باب القبول لمرحلة البكالوريوس والدبلوم للعام القادم

الجامعات والكليات

9 برامج نوعية في المعسكر العلمي الصيفي بـ”تعليم عسير”

التعليم العام

“التعليم” تعلن بداية التقديم على “11547” وظيفة تعليمية بنظام التعاقد الرسمي

أهم التدوينات
المشاهدات : 2476
التعليقات: 0

“الثقفي” يطلق ملتقى أمانة إدارة تعليم جدة الأول “الأمانة أداء وقياس”‎

“الثقفي” يطلق ملتقى أمانة إدارة تعليم جدة الأول “الأمانة أداء وقياس”‎
https://almaydanedu.net/?p=16521
الميدان التعليمي

[COLOR=#FF0000][B]الميدان التربوي ـ عبدالله الزهراني[/B] :[/COLOR]
[JUSTIFY]اطلق المدير العام للتربية والتعليم بجدة عبد الله بن أحمد الثقفي أمس فعاليات الملتقى الأول الذي تنظمه امانة التربية والتعليم بجده بعنوان (الأمانة اداء وقياس) بمشاركة قيادات من وزارة التربية والتعليم يتقدمهم الدكتور محمد الطويان والدكتور حمد العقيلي بالاضافة إلى مدير التربية والتعليم بمحافظة ينبع الدكتور معجب الزهراني وعدد من الاكاديميين والقيادات التربوية والتعليمية بالمناطق والمحافظات.

ورحب “الثقفي” في بداية كلمته بضيوف الملتقى مشيرا إلى انه يتضمن مناقشة ثلاثة محاور هي امانة وأداء وقياس والتي تعتبر ركيزة هامة لنجاح أي مؤسسة تعليمية أو حكومية مشيدا في الوقت نفسه بالخطوات المميزة التي تخطوها وزارة التربية والتعليم خلال الفترة الماضية بالتزامن مع انشاء امانات للتربية والتعليم والتي كانت لها مساهمة كبيرة في احترافية الأداء عندما اخذت بمؤشرات التقويم الذاتي والقياس.

وأشار “الثقفي” إلى أهمية ان تبقى الادارة العامة للأمانة ادارة مستقلة متمنيا أن تخرج توصيات الملتقى بتوصية تتضمن ذلك مؤكداً أن قيادات الوزارة حريصة كل الحرص على تبني جميع التوصيات التي تساهم في التطوير والنجاح ، وكشف الثقفي في معرض حديثه أنه شخصيا اخضع نفسه كمدير للتربية والتعليم بالإضافة إلى مساعديه ومنسوبي تعليم جده لتقويم ادارة الأمانة مؤكدا انه حرص على عدم التدخل في آلية وإجراءات ونتائج التقويم والذي تم من مصدرين هما المستفيد الخارجي والداخلي من منطلق حرصه على ان يكون هذا التقويم صادقا بعيدا عن المجاملات.

وتواصلت فعاليات الملتقى بكلمة ممثل الامين العام لإدارات التربية والتعليم الدكتور محمد الطويان ثم ورقة عمل بعنوان المؤشرات التربوية للدكتور هاني العمري بالإضافة إلى ورقة العمل الثانية التي كان عنوانها التقييم الذاتي للتمييز المؤسسي للدكتور عايض العمري فيما قدم الدكتور معجب الزهراني مدير تعليم ينبع ورقة بعنوان (القيادة المؤسسية) قبل اختتام الملتقى بالمداخلات وتكريم المتحدثين.

من جهتها أشادت مساعدة مدير تعليم جدة للشؤون التعليمية نور باقادر بالملتقى الذي ترجم جهد ونتاج العمل على أداء وقياس المؤشرات في الادارة العامة للتربية والتعليم بجدة، كما أكدت على حرص أمانة التعليم بجدة منذ بداية انطلاقة عملها على تحقيق مؤشرات نوعية ومرتفعة لقياس الأداءات المختلفة بالإضافة الى الأدوار الاخرى المهمة التي تقوم بها كالاستعداد للعام الدراسي وغيره ،مضيفة أن أوراق العمل منتقاه ومميزة ، ووجهت شكرها إلى مدير التعليم والقائمين على الملتقى على جودة التنظيم والأداء.

كما قدمت مديرة وحدة الدراسات والمؤشرات في الأمانة العامة بالرياض منى العمير الشكر لإدارة تعليم جدة على هذه المبادرة ، وقالت بأنه ليس مستغرب على تعليم جدة حيث كان التنظيم للقاء متميز وأوراق العمل التي طرحت رائعة وهي من اهم الموضوعات التي تعمل على ترسيخ مفاهيم مؤشرات الأداء ونشرها في الميدان التربوي.
[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>