الجمعة, 25 رمضان 1442 هجريا, 7 مايو 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“الموارد البشرية”: لقاح كورونا شرط إلزامي لحضور الموظفين إلى مقرات العمل

أخبار عامة

الثانوية العامة.. وماذا بعد؟

المقالات

رسمياً.. توطين الوظائف التعليمية في المدارس الأهلية والمدارس العالمية

أخبار الوظائف

جامعة الأمير سطام تعلن مواعيد قبول الطلاب والطالبات للعام الجامعي القادم

أخبار الجامعات

“التعليم”: 11 حالة لنقل المعلمين والمعلمات استثنائياً.. هنا التفاصيل

أخبار وزارة التعليم

جامعة الملك خالد تعلن مواعيد استقبال طلبات القبول في مرحلتي البكالوريوس والدبلوم

أخبار الجامعات

“الموارد البشرية” تعلن مواعيد إجازة عيد الفطر للقطاعين العام والخاص

أخبار عامة

فتح باب القبول في برامج الدراسات العليا بجامعة بيشة

أخبار الجامعات

جامعة أم القرى تفتح باب التقديم على برامج الدراسات العليا للعام القادم

أخبار الجامعات

“التعليم” يبدأ بضم مدارس قليلة العدد ونقل منسوبيها في المدارس المضمومة

أخبار إدارات التعليم

إعلان إجراءات وضوابط حركة نقل القيادات المدرسية للبنين والبنات بـ”تعليم الرياض”

أخبار إدارات التعليم

هنا السيرة الذاتية لرئيس هيئة تقويم التعليم الدكتور “خالد السبتي”

أخبار عامة
المشاهدات : 1222
التعليقات: 0

سمو وزير التربية والتعليم يستقبل ممثل يونيسف للطفولة

سمو وزير التربية والتعليم يستقبل ممثل يونيسف للطفولة
https://almaydanedu.net/?p=17501
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[COLOR=#FF0000]الميدان التربوي ـ عبدالرحمن آل حموض :[/COLOR]
[JUSTIFY]استقبل صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم بمكتب سموه بالوزارة اليوم الأربعاء ممثل منظمة الأمم المتحدة للطفولة (يونيسف) لدى الدول العربية في الخليج الدكتور إبراهيم جودت الزيق.
وجرى خلال اللقاء مناقشة جهود المنظمة وخطتها خلال المدة من 2014 ــ 2017م الهادفة إلى تدعيم حقوق الطفل وتنفيذ برامج في مجال مهارات الحياة.
وأكد سموه دعم المملكة للمنظمة وتقديره لجهود العاملين والعاملات فيها مثمنا دورها. ​[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>