الخميس, 8 ذو الحجة 1443 هجريا, 7 يوليو 2022 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

مدير تعليم الجوف يعتمد حركة نقل الإدارة المدرسية

التعليم العام

كلية الملك فهد الأمنية تعلن فتح باب القبول لحملة الثانوية للالتحاق بدورة رقم “66”

الجامعات والكليات

جامعة نجران تعلن مواعيد القبول لمرحلتي البكالوريوس والدبلوم

الجامعات والكليات

“التعليم” تعلن بدء التقديم للابتعاث في بكالوريوس الطب البشري والتمريض وطب القدم

الابتعاث

مدير تعليم المدينة يصدر عدداً من التكليفات لمديري الإدارات ومكاتب التعليم

التعليم العام

خطة لتحفيز المعلمين المتميزين للعمل في المدارس ذات الأداء التعليمي المنخفض

أهم التدوينات

“تقويم التعليم” تعلن توفر وظائف مراقبين ومراقبات للاختبارات المحوسبة بعدة مدن

وظائف شاغرة

إنفوجرافيك.. مواعيد التقديم علي إجراءات حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات

الصور

بدء استقبال طلبات التقديم على الوظائف الشاغرة بجامعة الأميرِ سطام

وظائف شاغرة

جامعة أم القرى تعلن توفر “854” وظيفة شاغرة بنظام التعاقد عن طريق المسابقة الوظيفية

وظائف شاغرة

“التعليم” تعلن عن فتح باب التقديم على حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات بدءاً من اليوم

أهم التدوينات

“تعليم الجوف” يعلن أسماء الطلبة الفائزين في مبادرة “ريادي”

التعليم العام
المشاهدات : 2332
التعليقات: 0

“التربية” تحث جميع ادارات التربية والتعليم على تفعيل اليوم العالمي للايدز

“التربية” تحث جميع ادارات التربية والتعليم على تفعيل اليوم العالمي للايدز
https://almaydanedu.net/?p=1801
الميدان التعليمي

[B][COLOR=#FF0000]عبدالله الحارثي ـ جدة :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]وزارة التربية والتعليم تحث إداراتها التعليمية في المناطق على تفعيل اليوم العالمي للإيدز من خلال المحاضرات والندوات والمنشورات والمطويات وذلك تفاعلاً مع اليوم العالمي لمرض الايدز وقد بادرت ادارات التربية والتعليم في كافة المناطق في هذا الشأن وذلك من خلال تفعيل دور النشاط الطلابي في ابراز هذا المرض واسبابة والوقاية منه بالتعاون مع الوحدة المرسية . [/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>