السبت, 28 شعبان 1442 هجريا, 10 أبريل 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

توفر وظائف صحية وإدارية شاغرة للرجال والنساء بشركة تطوير التعليم

أخبار الوظائف

الجامعة الإسلامية تعلن توفر وظائف شاغرة في كلياتها.. تعرّف على التفاصيل

أخبار الوظائف

استمرار العملية التعليمية خلال فترة الاختبارات للمراجعة وتسديد الفاقد التعليمي

أخبار إدارات التعليم

“التعليم” تقرر إدخال مادة “التفكير الناقد” للطلاب والطالبات العام القادم

أخبار عامة

جامعة الأميرة نورة تحتفي بخمسين عامًا على تأسيس كلية التربية

أخبار الجامعات

تطعيم طلاب وطالبات الجامعات والمدارس ضد كورونا قبل بدء العام الدراسي القادم

أخبار وزارة التعليم

“خالد الفيصل” يتوج عادل الجبير بـ”جائزة الاعتدال” في دورتها الرابعة

أخبار الجامعات

بالفيديو.. خطوات رفع بطاقة الترقية للإداريين والإداريات في نظام فارس

الفيديو

اعتماد “8” برامج أكاديمية جديدة بجامعة بيشة.. وإعفاء أبناء الشهداء والمصابين من الرسوم

أخبار الجامعات

“باحثون” يوصون بضرورة بناء منظومة مرتكزات لذوي الإعاقة وفقاً لرؤية 2030

أخبار الجامعات

فتح بطاقة الترقية على ‎نظام فارس لمنسوبي التعليم.. غدًا

أخبار وزارة التعليم

رسمياً.. انتظام العملية التعليمية في المدراس والجامعات للعام الدراسي القادم

أخبار وزارة التعليم
المشاهدات : 1730
التعليقات: 0

“تعليم جدة” يحقق في قضية إعتداء ولي أمر على معلم‎

“تعليم جدة” يحقق في قضية إعتداء ولي أمر على معلم‎
https://almaydanedu.net/?p=20061
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[COLOR=#FF0000][B]الميدان التربوي ـ عبدالله الحارثي :[/B][/COLOR]
[JUSTIFY]وجه مدير عام التربية والتعليم بجدة عبد الله بن أحمد الثقفي بتحقيق عاجل في واقعة ضرب أحد أولياء الأمور لمعلم في مدرسة أهلية بحي الشاطئ شمال محافظة جدة أمام الطلبة وعدد من المعلمين وقد أصدر مدير تعليم جدة توجيهًا عاجلا موجهًا لمدير إدارة المتابعة بتشكيل فريق للتحقيق في حادثة الاعتداء ومن ثم الرفع بالنتائج ، إضافة إلى ما تتخذه الجهات الرسمية الأخرى حيال ذلك. [/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>