الإثنين, 11 ذو القعدة 1442 هجريا, 21 يونيو 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“الموارد البشرية”: احتساب أجر الإجازة السنوية شاملاً جميع البدلات

أخبار عامة

“التعليم” تبدأ تنفيذ برامج ومبادرات تعليمية وتدريبية للطلاب والطالبات خلال الإجازة الصيفية

أخبار وزارة التعليم

بالفيديو.. كيف تختار تخصصك الجامعي؟

الفيديو

ضوابط مشددة لدمج التعليم الإلكترونى فى الفصول الدراسية.. تعرّف عليها

أخبار وزارة التعليم

جامعة حائل تعلن نتائج التحويل الداخلي للطلاب والطالبات بين مختلف التخصصات

أخبار الجامعات

توفر وظائف أكاديمية شاغرة للجنسين بجامعة جدة.. تعرّف على الشروط والتخصصات

أخبار الوظائف

جامعة الأميرة نورة تطلق برامج تطوير مهني للمعلمين والمعلمات.. هنا رابط التسجيل

أخبار الجامعات

جامعة جازان تعلن توفر وظائف أكاديمية شاغرة لأعضاء هيئة التدريس

أخبار الوظائف

بدء قبول طلاب المنح بجامعة جازان.. الأحد القادم

أخبار الجامعات

بالأسماء.. تكريم إدارات التعليم والمدارس والمعلمين والمعلمات الفائزين في مسابقة “مدرستي تبرمج”

أخبار وزارة التعليم

إعطاء وزير التعليم صلاحية إعارة المشمولين باللائحة التعليمية إلى القطاعات الحكومية الأخرى

أخبار عامة

جامعة الجوف تعلن مواعيد القبول في برامج البكالوريوس والدبلوم للعام الجامعي القادم

أخبار الجامعات
المشاهدات : 1716
التعليقات: 0

“تعليم الليث” يشرع في بناء خطته التشغيلية للعام المقبل وفق “مؤشرات الأداء”‎

“تعليم الليث” يشرع في بناء خطته التشغيلية للعام المقبل وفق “مؤشرات الأداء”‎
https://almaydanedu.net/?p=23771
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[COLOR=#FF0000]الميدان التربوي ـ محمد العاقل : [/COLOR]
[JUSTIFY]في إطار برامج خطة الاستعداد لبدء العادم الدراسي المقبل 1435هـ / 1436هـ بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث ، عقد قسم التخطيط والتطوير التربوي برنامجًا تدريبياً لقادة الإدارة التربوية والإدارية (بنين ــ بنات) للتعريف بكيفية بناء الخطط الإستراتيجية وفق مؤشرات الأداء ، قدمه الأستاذ عبدالله بن أحمد البركاتي أمين إدارة التربية والتعليم وأخصائي بطاقة الأداء المتوازن.
وقال “البركاتي” خلال البرنامج: إن معظم المؤسسات والإدارات الحكومية وصلت إلى مرحلة النضج في إعداد خططها الإستراتيجية، إلا أن تنفيذ هذه الخطط وقياس الأداء في تنفيذها يعتبر في بداياته ، ويحظى حالياً بمركز الاهتمام من صناع القرار ؛ لما يمثله ذلك من قدرة هذه المؤسسات على تقويم الممارسات الحالية ، ومدى ارتباطها بتحقيق اﻷهداف الإستراتيجية لها.
مؤكداً في هذا السياق أن قياس اﻷداء منهج إستراتيجي يهدف إلى زيادة كفاءة أداء المؤسسات والإدارات من خلال تطوير أداء العاملين وفرق العمل وزيادة قدراتهم، وهو بعبارة أخرى يهدف إلى ربط إدارة أداء اﻷفراد باﻷهداف والاستراتيجيات الموضوعة للمنظمة، وتعد مؤشرات الأداء الجزء الأهم من القياس المعياري لأداء إدارات التربية والتعليم ، ووسيلة هامة لمساعدتها على التعرف على واقعها التربوي والتعليمي ، وتقدير مدى فاعلية العمل والقدرات الكامنة فيها ، ومدى إمكانية رفع مستوى الجودة ، وتحديد الفرص ذات الأهمية الإستراتيجية لها.
كما أكد “البركاتي” بأنه لا يمكن قياس ما لا يمكن توثيقه، ولا يمكن تجويد مالا يمكن قياسه.
كما أوضح بأن أهمية المؤشرات تكمن في قياس الأداء والقدرة على إدارته ، وتسهيل عمليات التقويم الذاتي للإدارة بفاعلية ودقة عالية ، وضمان الشفافية والمحاسبية ، ومراقبة جودة الأداء ، وإثارة المنافسة ، وتحديد أولويات العمل.
وعن أنواع المؤشرات بيّن “البركاتي” بأن مؤشرات الأداء تنقسم إلى مؤشرات كمية ، ومؤشرات نوعية ، ومؤشرات المدخلات ، ومؤشرات العمليات ، ومؤشرات المخرجات ، وأضاف بأن أبرز خصائص المؤشرات أن تكون ذات معنى ، وذات قيمة ، وذات مصداقية ، متوازنة وعملية ، ومرتبطة بمعيار أو مستهدف ، وبسيطة بحيث يمكن فهمها وحسابها.
وأشار “البركاتي” على ضرورة الالتزام بالبيانات اللازمة للمؤشر عند الشروع في إعداد خطط الأقسام وفق التوزيع التالي : اسم المؤشر ، دورية القياس ، وحدة القياس ، المستهدف ، الأداء الفعلي ، الفجوة ، القطبية ، مسؤول المؤشر ، أساليب التحسين.
وعلى صعيد آخر طالب مدير التخطيط والتطوير التربوي الأستاذ حسن بن مهدي العيافي كافة مديري ومديرات الأقسام ببناء الخطط التشغيلية لأقسامهم وفق مؤشرات الأداء ، على أن تسلم للقسم مبكراً ، حتى يقوم فريق التخطيط بمراجعتها وتدقيقها وتنسيقها ، استعداداً لعرضها لصاحب الصلاحية لاعتمادها.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>