الأحد, 10 صفر 1442 هجريا, 27 سبتمبر 2020 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

وماذا بعد اليوم الوطني السعودي 90؟

المقالات

“استشاري” يقترح استمرار التعليم عن بُعد إلى نهاية الفصل الدراسي الأول

أخبار عامة

بالصور.. “التعليم” تعلن جدول دروس الحصص اليومية لجميع المراحل من الأسبوع الخامس

أخبار وزارة التعليم

“التعليم” تبدأ تقييمها للنظر في مدى عودة الطلاب إلى المدارس.. الأسبوع القادم

أخبار وزارة التعليم

بالرابط.. جامعة أم القرى تعلن بدء التسجيل في عددٍ من الدورات التدريبية المجانية

أخبار الجامعات

“تعليم الرياض” يحدد مواعيد الحصص الدراسية لجميع المراحل في منصة مدرستي

أخبار إدارات التعليم

“التعليم” توضح آلية تطبيق قرار تدريس اللغة الإنجليزية في الأول الابتدائي

أخبار وزارة التعليم

هل ستنجح خصخصة التعليم في السعودية؟

المقالات

“التعليم”: الموافقة على مشروع “مسارات الثانوية”.. وتدريس التربية الرقمية من “الرابع الابتدائي”

أخبار وزارة التعليم

مدير تعليم ينبع يدشن انطلاق احتفالات اليوم الوطني الـ”90″ في المدارس

أخبار إدارات التعليم

توفر وظائف شاغرة بنظام العقود السنوية في الجامعة الإلكترونية

أخبار الوظائف

وزير التعليم: لو عادت الدراسة حضورياً ستكون هناك اشتراطات محددة

أخبار وزارة التعليم
المشاهدات : 1476
التعليقات: 0

“تعليم ينبع” يواصل اجتماعات اللجان المشرفة على فعاليات اليوم الوطني

“تعليم ينبع” يواصل اجتماعات اللجان المشرفة على فعاليات اليوم الوطني
https://almaydanedu.net/?p=36861
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[COLOR=#FF0000]الميدان التربوي ـ هيثم الشريف :[/COLOR]
[JUSTIFY]تتواصل اجتماعات اللجان المشرفة على فعاليت اليوم الوطني الـ”84″ في إدارة التربية والتعليم بمحافظة ينبع, حيث رأس سعادة مدير التربية والتعليم الأستاذ معجب بن جارالله الزهراني اجتماع موسعا مع اعضاء اللجان المنفذة لهذه المناسبة تعرف على خطط كل لجنة وما ستقدمه.
وكان قبل ذلك قد عقدت اللجنة الاعلامية اجتماعا بحضور رئيس قسم النشاط الطلابي ومنسق البرنامج ونوقش خلالها توزيع المهام والاستعداد لتنفيذ اعمالها.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>