الإثنين, 4 صفر 1442 هجريا, 21 سبتمبر 2020 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

توفر وظائف شاغرة بنظام العقود السنوية في الجامعة الإلكترونية

أخبار الوظائف

وزير التعليم: لو عادت الدراسة حضورياً ستكون هناك اشتراطات محددة

أخبار وزارة التعليم

وزارة التعليم: سيتم الرفع للمقام السامي للتوجيه بمدى استمرار الدراسة عن بُعد

أخبار وزارة التعليم

بالصور.. طلاب أوفياء في الليث يهدون معلمهم سيارة فاخرة

أخبار المدارس

حب الوطن مفهوم راسخ

المقالات

جامعة طيبة تدعم الطلبة لشراء أجهزة ذكية عبر منصة الخدمات الإلكترونية

أخبار الجامعات

النيابة العامة تحقق مع شخص استغل أحد الأطفال في الإساءة للتعليم

أخبار عامة

التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية يربط “التخصصات بالفرص الوظيفية”

أخبار عامة

“التعليم” تحدد مواعيد التقاعد المبكر ونقل الخدمات والإعارة للمعلمين والمعلمات.. هنا التفاصيل

أخبار وزارة التعليم

“تقويم التعليم” تعلن فتح التسجيل لاختبار القدرة المعرفية

أخبار عامة

“التعليم” تحذر الطلاب من تسجيل أو نشر صور المعلمين أو تصوير الحصص ونشرها

أخبار وزارة التعليم

تدشين أول كليتين رقميتين للبنات في الرياض وجدة بطاقة استيعابية تتجاوز “4000” متدربة

أخبار الجامعات
المشاهدات : 1017
التعليقات: 0

التعليم الأهلي في الشرقية يناقش تنظيمات الدليل الإجرائي‎

التعليم الأهلي في الشرقية يناقش تنظيمات الدليل الإجرائي‎
https://almaydanedu.net/?p=40481
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[COLOR=#FF0000]الميدان التربوي ـ فايد الشمري :[/COLOR]
[JUSTIFY]اختتمت إدارة التعليم الأهلى والأجنبي بتعليم المنطقة الشرقية لقاءها السنوي بمديري المدارس الأهلية الجدد المقام بمدارس رياض المملكة الأهلية بجملة من التوصيات المهنية والإجرائية ومنها ضرورة الخبرات بين القيادات التربوية والإطلاع على أهم التنظيمات الخاصة بالتعليم الأهلي والأجنبي وعرض الخبرات الميدانية التي تساعد القائد التربوي في تجويد العملية التربوية والتعليمية بالمدرسة.
وأكد احمد بن عبدالله السليم مدير إدارة التعليم الأهلي والأجنبي بتعليم المنطقة الشرقية بأن التعليم الأهلي يعد رديفا للتعليم الحكومي وذلك من خلال توظيف الإمكانات البشرية والمادية المتميزة في الميدان التربوي التعليمي وزيادة المجال التعليمي غنى وثراء بالأساليب التعليمية الرائدة والاتجاهات التربوية الناجحة.
وألمح “السليم” أن اللقاء تضمن ورشة عمل تنظم العلاقة بين مدير المدرسة الأهلية ومالكها ومسئولية ملفات الطلاب والاعتذار واستمرارهم في المدارس الأهلية والرسوم الدراسية والإعانة السنوية وتطبيق الاختبارات وورشة عمل أخرى عن تنظيم ملف التعليم الأهلي والزيارات الاشرافية , والدليل الإجرائي وتطبيقه في المدارس الأهلية.
في المقابل أشار المشرف التربوي بالتعليم الأهلي والأجنبي أحمد الغامدي إلى ضرورة إيجاد البيئة التربوية المتكاملة في المدارس الأهلية خاصة من الجوانب الهامة في النمو ومسايرة خصائص الطلاب وإشباع حاجة الطالب للتعلم وتنمية الانضباط الذاتي لديه وتشجيع التعاون والائتلاف والاحترام المتبادل بين الطلاب بتوظيف التعلم التعاوني وتشجيع الشخصية المستقلة والمتوازنة للطالب بتقديم خدمات التوجيه والإرشاد النفسي في الجوانب الوقائية والإنمائية والعلاجية وإعطاء جميع الطلاب الفرص المتكافئة للمشاركة في التعلم والاهتمام بمراعاة الفروق الفردية وتعزيز روح الإبداع والابتكار واكتشاف الموهوبين ورعايتهم وإيجاد المناخ الصفي المساعد على التعلم بتنظيم العناصر المادية داخل الفصل.
وطالب بأهمية تطبيق أساليب تعليمية متجددة في هذه المدارس منها التعلم الفردي والتعليم الناشط وذلك يكون فيه المتعلم محور النشاط التعليمي وهو الذي يقوم بالعمل ويستخدم المواد اللازمة ويتوصل إلى النتائج المطلوبة ودور المعلم في هذا التعلم هو الإشراف والضبط والتوجيه والتعلم التعاوني وذلك بتكوين مجموعات طلابية صغيرة داخل الصف للتعاون على مشروعات يختارها الطلاب وينجزونها بإشراف معلميهم وكذلك التعلم باستخدام الحاسب الآلي بعرض المادة الدراسية بالحاسب الآلي من خلال برامج وتطبيقات مع استخدام برامج مساعدة في عملية التعليم مثل (بنوك أسئلة المعلومات) وبناء التفكير من خلال التعليم كتكوين التفكير المنهجي لدى الطلاب من خلال التعلم والتعليم بتحقيق شروط الاستنتاج (انتقال الذهن من الكلي إلى الجزئي) والاستقراء (انتقال الذهن من الجزئي للكلي) وغيرهما.
وفي نهاية اللقاء قدّم مدير مدارس التهذيب الأهلية المتوسطة صالح السلطان حلقة تطبيقية للدليل الإجرائي في المدارس الأهلية.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>