السبت, 3 ذو الحجة 1443 هجريا, 2 يوليو 2022 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

كلية الملك فهد الأمنية تعلن فتح باب القبول لحملة الثانوية للالتحاق بدورة رقم “66”

الجامعات والكليات

جامعة نجران تعلن مواعيد القبول لمرحلتي البكالوريوس والدبلوم

الجامعات والكليات

“التعليم” تعلن بدء التقديم للابتعاث في بكالوريوس الطب البشري والتمريض وطب القدم

الابتعاث

مدير تعليم المدينة يصدر عدداً من التكليفات لمديري الإدارات ومكاتب التعليم

التعليم العام

خطة لتحفيز المعلمين المتميزين للعمل في المدارس ذات الأداء التعليمي المنخفض

أهم التدوينات

“تقويم التعليم” تعلن توفر وظائف مراقبين ومراقبات للاختبارات المحوسبة بعدة مدن

وظائف شاغرة

إنفوجرافيك.. مواعيد التقديم علي إجراءات حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات

الصور

بدء استقبال طلبات التقديم على الوظائف الشاغرة بجامعة الأميرِ سطام

وظائف شاغرة

جامعة أم القرى تعلن توفر “854” وظيفة شاغرة بنظام التعاقد عن طريق المسابقة الوظيفية

وظائف شاغرة

“التعليم” تعلن عن فتح باب التقديم على حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات بدءاً من اليوم

أهم التدوينات

“تعليم الجوف” يعلن أسماء الطلبة الفائزين في مبادرة “ريادي”

التعليم العام

توفر وظائف شاغرة بمسمى “معلم ممارس” في جامعة الملك عبدالعزيز

وظائف شاغرة
المشاهدات : 1710
التعليقات: 0

بحث دليل المشرف التربوي في لقاء “مكّن” الوزاري بعسير

بحث دليل المشرف التربوي في لقاء “مكّن” الوزاري بعسير
https://almaydanedu.net/?p=43661
الميدان التعليمي

[COLOR=#FF0000]الميدان التربوي ـ رائد المالكي :[/COLOR]
[JUSTIFY]تواصلت أمس بفندق ميركيور بخميس مشيط أعمال اللقاء الوزاري المتعلق بتصميم أدلة تنظيمية وإجرائية لتطوير اساليب التقويم المستمر “مكّن” في مرحلته الثانية ،حيث جرى مناقشة دليل المشرف التربوي في التقويم المستمر و مناقشة اعداد محتوى دليل الإدارة المدرسية في التقويم المستمر ،وكذلك مناقشة اعداد دليل المعلم في التقويم المستمر بمشاركة عدد من المشرفين التربويين والمهتمين.
وأوضح مشرف عام الصفوف الأولية بوزارة التربية والتعليم سعيد المجادعة أن المشاركين في اللقاء ناقشوا العديد من القضايا المتعلقة بالتقويم المستمر والبنود المعدلة علية وكذا مناقشة المقترحات والاستماع للعديد من المداخلات في هذا الخصوص ،ولفت إلى أن المجتمعين ناقشوا العديد من البنود منها توجيه تعلم التلاميذ في الاتجاه المرغوب فيه ،وتحديد جوانب القوة والضعف لدىهم لمعالجة جوانب الضعف وتلافيها ، وتعزيز جوانب القوة ، وكذلك تعريف المتعلم بنتائج تعلمه ، وإعطائه فكرة واضحة عن أدائه وإثارة دافعية المتعلم للتعلم والاستمرار فيها ،و مـراجعة المتعلم في الـمواد التي درسهـا بهدف ترسيخ المعلومات المستفادة منها وتجاوز حدود المعرفة إلى الفهم ، لتسهيل انتقال أثر التعلم ,وتحليل موضوعات المدرسة ، وتوضيح العلاقات القائمة بينها.
وكذلك تمت مناقشة أهم بنود اللائحة الجديدة للتقويم المستمر والتركيز على أن معيار الحكم على مستوى الطالب ليس مجموع الدرجات التي حصل عليها في اختبار شفهي أو تحريري ، وإنما هو مدى إلمامه بالمهارات والمعارف الأساسية التي سيتم تحديدها في قوائم شاملة لمفردات المنهج من قبل الجهات التعليمية وإتاحتها للمعلم ، كما تم التطرق إلى كيفية الحكم بانتقال الطالب من صف إلى صف أعلى في بنود اللائحة الجديد، و اتفق الجميع على أنه يبنى على تمكن الطالب واكتسابه لحد أدنى من العلوم والمعارف والمهارات الأساسية الواردة من الجهة التعليمية ، والمقصود بالحد الأدنى أنه من أجل انتقال الطالب إلى صف أعلى عليه أن يتمكن من الإلمام بمجموعة من المهارات والمعارف التي تمثل بدورها الأساس في التمكن من المهارات اللاحقة ،ونظراً للاختلافات الفردية بين الطلاب ، فإنه ليس متوقعاً أن يتمكن جميعهم من تلك المهارات والمعارف أو أن يكونوا على نفس القدر من إجادتها.
إلى ذلك تختتم اليوم الأربعاء أعمال اللقاء حيث ستتم مناقشة لائحة اعداد خطة تحكم وتعتمد المنتجات بمشاركة اللجان المتخصصة ، وكذلك مناقشة تحويل المحتوى المعد لتطبيقات الكترونيا والعرض النهائي لمخرجات اللقاء وتكريم المشاركين من مشرفين تربويين ومديري الإدارات واللجان العاملة في اللقاء.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>