الجمعة, 28 ربيع الآخر 1443 هجريا, 3 ديسمبر 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

استمرار الدراسة حضورياً للمرحلتين المتوسطة والثانوية وعن بُعد للمرحلة الابتدائية مع بداية الفصل الثاني

التعليم العام

“التعليم” تتيح الفرصة لمعلمي ومعلمات عدة تخصصات للتدريس في تخصصات أخرى

التعليم العام

جامعة الجوف تعلن فتح باب القبول للالتحاق ببرامج الدراسات العليا

الجامعات والكليات

“اليونسكو” يشيد بنجاح منصة مدرستي كنموذج تعليمي مبتكر ومميّز على مستوى العالم

التعليم العام

قلق أسري ومطالبات بالعودة للتعليم عن بُعد في ظل ظهور المتحور الجديد

التعليم العام

لأول مرة.. جامعة عفت تفتح باب القبول للطلاب “البنين” في اختصاصات البكالوريوس

الجامعات والكليات

“تقويم التعليم”: تحديد الأثر على العلاوة السنوية للمعلمين والمعلمات ليس من اختصاصنا

أهم التدوينات

“كليات التميز” راعي بلاتينيوم للمؤتمر السعودي الدولي للسلامة والصحة المهنية

التدريب التقني

إطلاق مبادرة “هذا طموحي” في الكلية الجامعية بالقنفذة

الجامعات والكليات

بالفيديو.. “معلم” يبدع في “موشن جرافيك” حول العمل التطوعي

التعليم العام

“هدف” يعلن انطلاق المرحلة الثالثة للبرنامج التدريبي لتعليم اللغة الإنجليزية،، هنا رابط التقديم

الموارد البشرية

جامعة الجوف تعلن عن حاجتها إلى متعاونين ومتعاونات في تدريس بعض المقررات

وظائف شاغرة
المشاهدات : 4956
التعليقات: 0

وزير التعليم: حريص على إحداث تغيير في العمل التربوي

وزير التعليم: حريص على إحداث تغيير في العمل التربوي
https://almaydanedu.net/?p=662121
الميدان التعليمي
الميدان التعليمي

الميدان التعليمي ـ متابعات:

أكد وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل حرصه على إحداث تغيير إيجابي في العمل التربوي، مؤملاً بتحقيق وتلبية جميع الحاجات التي قد تحتاج إليها الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات.

جاء ذلك خلال حضوره أمس السبت لقاء لمساعدي الشؤون المدرسية بإدارات التعليم في مناطق ومحافظات المملكة، في مقر الإمارة بالرياض، بحضور وكيل التخطيط والتطوير راشد الغياض، ووكيل الوزارة للشؤون المدرسية عبدالرحمن البراك، ومدراء العموم، وأعضاء اللجنة الفرعية بوكالة الشؤون المدرسية، وذلك لمناقشة الاستعداد لبدء العام الدراسي الذي يشهد عودة أكثر من “600” ألف معلمة ومعلم اليوم الأحد، و أكد “الدخيّل” أن حضوره الاجتماع يأتي في إطار رغبته في التقاء الكادر البشري المسؤول عن العملية التطويرية ، وفقاً للزميلة “الحياة”.

من جانبه، شدد وكيل وزارة التعليم للتخطيط والتطوير الدكتور راشد بن غياض الغياض على أهمية الزيارات الميدانية للاطلاع بشكل كامل على جوانب النقص والقصور فيما يتعلق بالعملية التعليمية، داعياً المشاركين في اللقاء إلى تفعيل لجان الطوارئ، للاستعداد لبدء العام الدراسي، وإحداث طرق مبتكرة وسهلة في وصول أولياء أمور الطلاب والطالبات إلى المسؤولين في إدارة التعليم ومكتب التربية ومدير المدرسة، والاستفادة من مواقع التواصل الاجتماعي في ذلك.

وأكد أن هناك شكاوى كثيرة تتلقاها الوزارة أثناء عمليات توجيه المعلمين والمعلمات إلى مدارسهم، ولاسيما المعينين حديثاً منهم، داعياً مساعدي الشؤون المدرسية إلى ضرورة تحسين التعامل فيما يتعلق بقضايا المعلمين والمعلمات من الموظفين والموظفات ، وناقش اللقاء عدداً من المحاور الرئيسة، برز منها محور شؤون المعلمين، الذي تناول حجم العمل المقدم واستقبال المرشحين للوظائف التعليمية (بنين/بنات)، ومعالجة حالات العدول عن النقل الخارجي، إضافة إلى معالجة ما سيواجه مبادرة افتتاح فصول لتحفيظ القرآن الكريم في المدارس، ومشروع «خلافة الغازي» الذي أقرته وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة الدفاع.

وشهد اللقاء مناقشة التجهيزات المدرسية محوراً رئيساً، شمل عدداً من المحاور الفرعية، مثل المقاعد الدراسية التي انتهت عملية توريدها، والسبورات العادية، وصيانة المختبرات المدرسية، التي تأخرت في بعض الإدارات التعليمية بنسبة إنجاز جاوز “98” في المئة ، وجاء ضمن المحاور الرئيسة محور النقل المدرسي والتغذية، الذي أكد خلاله مندوب خدمات الطلاب للقاء سامي السعيد أن هناك عقوداً وقعت لنقل طلاب التربية الخاصة، مع توفير تغذية للطلاب مع أول يوم دراسي، إذ أسندت إلى شركة تطوير، وتمت ترسية العقود على “59” مكتباً، سيستفيد منها نحو “4” ملايين طالب وطالبة، مع تمكين المشغلين الآخرين من التعاقد للمدارس التي لم تصلها الشركة، ونوقش في محور خدمات الطلاب موضوع تأخر مسيرات مكافآت طلاب التربية الخاصة، وأهمية المتابعة في رفع المسيرات ومتابعة المرحلين والمنقولين إلى صفوف أخرى.

من جهته، أوضح مندوب إدارة التخطيط المدرسي عبدالعزيز الحميضي في اللقاء أن إدارته عملت على محاور عدة مهمة، منها سرعة تشغيل المباني الحكومية المتسلمة، وإحلال المباني الحكومية مكان المستأجرة، ومعالجة الكثافة الطلابية المرتفعة في مدارس البنين والبنات، إضافة إلى وضع المدارس المسائية، التي لا يوجد لها مبنى في الفترة الصباحية، مطالباً بسرعة إيجاد مبانٍ لتلك المدارس كي تعود للدراسة الصباحية.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>