الأربعاء, 10 ربيع الآخر 1442 هجريا, 25 نوفمبر 2020 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

جامعة أم القرى توضح آلية إجراء الاختبارات النهائية لطلابها.. “عن بُعد وحضورية”

أخبار الجامعات

طالبة سعودية تخترع مخدة تقلص أضرار الأجهزة الذكية عند النوم

أخبار المدارس

توفر وظائف شاغرة بمسمى “مساعد إداري” للرجال والنساء بجامعة الملك سعود

أخبار الجامعات

جامعة حفر الباطن: إقرار “3” دراسات عليا.. والعمل على إنهاء الهيكلة الخاصة

أخبار الجامعات

“التعليم” تعتمد التعليم المدمج بين التعليم الحضوري والتعليم عن بُعد في المرحلة المقبلة

أخبار وزارة التعليم

“التعليم” تعلن بدء التسجيل في برامج معهد الإدارة العامة لشاغلي الوظائف التعليمية

أخبار وزارة التعليم

وزير التعليم: سنزيد من مستوى الجاهزية للتعليم عن بُعد من خلال إجراءات تصحيحة

أخبار وزارة التعليم

“تطوير التعليم” تعلن توفر وظائف شاغرة بمسمى “مساعد إداري وأخصائي”.. هنا رابط التقديم

أخبار الوظائف

ترقية الدكتور “الأحمدي” إلى درجة “أستاذ” بالجامعة الإسلامية

أخبار الجامعات

هنا.. جدول دروس الحصص اليومية لجميع المراحل والمواد من الأسبوع الثالث عشر

أخبار وزارة التعليم

“التعليم” تنهي تعديل توزيع الدرجات في نظام نور وفقاً لاختبارات التعليم عن بُعد

أخبار وزارة التعليم

وفاة موظفة “دهساً” بمواقف جامعة الملك عبدالعزيز

أخبار الجامعات
المشاهدات : 2377
التعليقات: 0

وزير التعليم: حريص على إحداث تغيير في العمل التربوي

وزير التعليم: حريص على إحداث تغيير في العمل التربوي
https://almaydanedu.net/?p=662121
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية
الميدان التعليمي

الميدان التعليمي ـ متابعات:

أكد وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل حرصه على إحداث تغيير إيجابي في العمل التربوي، مؤملاً بتحقيق وتلبية جميع الحاجات التي قد تحتاج إليها الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات.

جاء ذلك خلال حضوره أمس السبت لقاء لمساعدي الشؤون المدرسية بإدارات التعليم في مناطق ومحافظات المملكة، في مقر الإمارة بالرياض، بحضور وكيل التخطيط والتطوير راشد الغياض، ووكيل الوزارة للشؤون المدرسية عبدالرحمن البراك، ومدراء العموم، وأعضاء اللجنة الفرعية بوكالة الشؤون المدرسية، وذلك لمناقشة الاستعداد لبدء العام الدراسي الذي يشهد عودة أكثر من “600” ألف معلمة ومعلم اليوم الأحد، و أكد “الدخيّل” أن حضوره الاجتماع يأتي في إطار رغبته في التقاء الكادر البشري المسؤول عن العملية التطويرية ، وفقاً للزميلة “الحياة”.

من جانبه، شدد وكيل وزارة التعليم للتخطيط والتطوير الدكتور راشد بن غياض الغياض على أهمية الزيارات الميدانية للاطلاع بشكل كامل على جوانب النقص والقصور فيما يتعلق بالعملية التعليمية، داعياً المشاركين في اللقاء إلى تفعيل لجان الطوارئ، للاستعداد لبدء العام الدراسي، وإحداث طرق مبتكرة وسهلة في وصول أولياء أمور الطلاب والطالبات إلى المسؤولين في إدارة التعليم ومكتب التربية ومدير المدرسة، والاستفادة من مواقع التواصل الاجتماعي في ذلك.

وأكد أن هناك شكاوى كثيرة تتلقاها الوزارة أثناء عمليات توجيه المعلمين والمعلمات إلى مدارسهم، ولاسيما المعينين حديثاً منهم، داعياً مساعدي الشؤون المدرسية إلى ضرورة تحسين التعامل فيما يتعلق بقضايا المعلمين والمعلمات من الموظفين والموظفات ، وناقش اللقاء عدداً من المحاور الرئيسة، برز منها محور شؤون المعلمين، الذي تناول حجم العمل المقدم واستقبال المرشحين للوظائف التعليمية (بنين/بنات)، ومعالجة حالات العدول عن النقل الخارجي، إضافة إلى معالجة ما سيواجه مبادرة افتتاح فصول لتحفيظ القرآن الكريم في المدارس، ومشروع «خلافة الغازي» الذي أقرته وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة الدفاع.

وشهد اللقاء مناقشة التجهيزات المدرسية محوراً رئيساً، شمل عدداً من المحاور الفرعية، مثل المقاعد الدراسية التي انتهت عملية توريدها، والسبورات العادية، وصيانة المختبرات المدرسية، التي تأخرت في بعض الإدارات التعليمية بنسبة إنجاز جاوز “98” في المئة ، وجاء ضمن المحاور الرئيسة محور النقل المدرسي والتغذية، الذي أكد خلاله مندوب خدمات الطلاب للقاء سامي السعيد أن هناك عقوداً وقعت لنقل طلاب التربية الخاصة، مع توفير تغذية للطلاب مع أول يوم دراسي، إذ أسندت إلى شركة تطوير، وتمت ترسية العقود على “59” مكتباً، سيستفيد منها نحو “4” ملايين طالب وطالبة، مع تمكين المشغلين الآخرين من التعاقد للمدارس التي لم تصلها الشركة، ونوقش في محور خدمات الطلاب موضوع تأخر مسيرات مكافآت طلاب التربية الخاصة، وأهمية المتابعة في رفع المسيرات ومتابعة المرحلين والمنقولين إلى صفوف أخرى.

من جهته، أوضح مندوب إدارة التخطيط المدرسي عبدالعزيز الحميضي في اللقاء أن إدارته عملت على محاور عدة مهمة، منها سرعة تشغيل المباني الحكومية المتسلمة، وإحلال المباني الحكومية مكان المستأجرة، ومعالجة الكثافة الطلابية المرتفعة في مدارس البنين والبنات، إضافة إلى وضع المدارس المسائية، التي لا يوجد لها مبنى في الفترة الصباحية، مطالباً بسرعة إيجاد مبانٍ لتلك المدارس كي تعود للدراسة الصباحية.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>