الإثنين, 8 ربيع الآخر 1442 هجريا, 23 نوفمبر 2020 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“التعليم” تعتمد التعليم المدمج بين التعليم الحضوري والتعليم عن بُعد في المرحلة المقبلة

أخبار وزارة التعليم

“التعليم” تعلن بدء التسجيل في برامج معهد الإدارة العامة لشاغلي الوظائف التعليمية

أخبار وزارة التعليم

وزير التعليم: سنزيد من مستوى الجاهزية للتعليم عن بُعد من خلال إجراءات تصحيحة

أخبار وزارة التعليم

“تطوير التعليم” تعلن توفر وظائف شاغرة بمسمى “مساعد إداري وأخصائي”.. هنا رابط التقديم

أخبار الوظائف

ترقية الدكتور “الأحمدي” إلى درجة “أستاذ” بالجامعة الإسلامية

أخبار الجامعات

هنا.. جدول دروس الحصص اليومية لجميع المراحل والمواد من الأسبوع الثالث عشر

أخبار وزارة التعليم

“التعليم” تنهي تعديل توزيع الدرجات في نظام نور وفقاً لاختبارات التعليم عن بُعد

أخبار وزارة التعليم

وفاة موظفة “دهساً” بمواقف جامعة الملك عبدالعزيز

أخبار الجامعات

“التعليم” تفتح باب التقديم للراغبين بتحوير وظائفهم وفق اللوائح والتعليمات

أخبار وزارة التعليم

إنفوجرافيك.. مواعيد اختبارات الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات

الصور

“تقويم التعليم” تكشف تفاصيل منح الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات.. تعرّف عليها

أخبار عامة

توفر وظائف شاغرة في مستشفى الملك عبدالله الجامعي.. هنا التفاصيل

أخبار الوظائف
المشاهدات : 3604
التعليقات: 0

“الدخيّل”: أطمح إلى زيادة عدد الفرص في حركة نقل المعلمين مستقبلاً‎

“الدخيّل”: أطمح إلى زيادة عدد الفرص في حركة نقل المعلمين مستقبلاً‎
https://almaydanedu.net/?p=662529
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية
الميدان التعليمي

الميدان التعليمي ـ مرزوق البشري:

أكد وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل أن طموحاته فيما يتعلق بحركة نقل المعلمين لا تقف عند مناقشة آلية وضوابط الحركة وتتجاوزها إلى العمل على زيادة عدد الفرص في حركة النقل حتى يتحقق لكل معلم رغبته ، مشيرا أن شعور المعلم والمعلمة بالانتماء للمنطقة والمكان التي يرغبان الانتقال إليها  سينعكس إيجاباً على تحصيل الطالب الذي هو محور العملية التعليمية.

وعبّر “الدخيّل” عن سعادته بما يقوم به الأعضاء المكلفين بمناقشة ضوابط وآليات حركة نقل المعلمين والمعلمات مقدماً في ذات الوقت شكره لجميع المشاركين من مختلف مناطق المملكة.
جاء ذلك خلال مشاركة معاليه في الورشة الختامية الخاصة  بتطوير آليات حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات  والتي انطلقت صباح اليوم الخميس بحضور وكيل الوزارة للشؤون المدرسية المكلف د.عبدالرحمن بن عمر البراك والمشرف على الإدارة العامة لشؤون المعلمين د.عبدالرحمن مرزا  وسط تفاعل ومشاركة أكثر من 90 معلماً ومعلمة يمثلون الإدارات التعليمية المختلفة.
من جهته أكد وكيل وزارة التعليم للشؤون المدرسية المكلف د.عبدالرحمن بن عمر البراك على أن هذه الورشة تأتي إمتداداً للورش السابقة وتهدف إلى الاستماع لآراء المستفيدين من حركة النقل وإشراكهم في عملية اتخاذ القرار فيما يتعلق بنقلهم وكذلك الاطلاع على ما توصل إليه الشريك الاستشاري العالمي حيال الحركة وتوضيح ما سيترتب على بعض التوصيات حين تبنيها.
بعد ذلك بدأ المشاركون في التصويت على 10 مبادرات كانت هي حصيلة الورش السابقة والاستبيان الذي شارك فيه 120 ألف معلم ومعلمه وكان من أبرزها إلغاء سنة التقديم وتغيير الرغبات بشكل مطلق دون فقدان سنة التقديم وزيادة عدد الرغبات والمناقلة بين المعلمين على رغبات النقل الأولى والنقل على الرغبة الأولى لمن خدمته 20 عاماً فأكثر ومنع النقل لعدة سنوات إذا تم النقل على الرغبة الأولى بالإضافة إلى منح درجات إضافية للمناطق الجبلية الوعرة ولطلبات (لم الشمل) للمتزوجين.
وكان 32% من المشمولين في الاستبيان قد أيدوا إلغاء سنة التقديم في حين طالب أكثر من 55%التعديل المطلق على الرغبات دون فقدان سنة التقديم بينما أجاب 48% بنعم على مبادرة زيادة عدد الرغبات و 58% أيدت وضع سنة التقديم ضمن معادلة موزونة في حين أيد 58% المناقلة بين المعلمين على رغبات النقل الأولى.
وأظهرت نتائج الاستبيان أن 42% مؤيدين لمبادرة النقل على الرغبة الأولى لمن خدمته 20 عاماً فأكثر في حين أبدى 56% تأييداً لمنع النقل إذا تم على الرغبة الأولى.

يُذكر أن نتائج التصويت التي تمت في الورشة الختامية على (10) مبادرات كانت نتائج لورش واستبيانات سابقة ستطرح لجميع المتقدمين على حركة النقل عبر الموقع الإلكتروني للتصويت عليها ومن ثم بناء القرارات وفقها.

????????????????????????????????????

????????????????????????????????????

????????????????????????????????????

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>