الخميس, 22 ربيع الأول 1443 هجريا, 28 أكتوبر 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

توفر وظائف شاغرة بنظام العقود بجامعة المجمعة

التعليم العام

“التعليم”: التحايل الإلكتروني في إجابات منصة مدرستي عقوبته إلغاء الدرجة

التعليم العام

جامعة حفر الباطن تعلن توفر عدد من الوظائف الصحية بنظام العقود

إعلانات الوظائف

تنفيذ حكم القتل قصاصاً في سعودي قتل 7 مواطنين بـ”مكتب تعليم”.. هنا تفاصيل الواقعة

التعليم العام

توفر وظائف إدارية شاغرة للرجال والنساء بالمركز الوطني للتعليم الإلكتروني

إعلانات الوظائف

“البشري” يستعرض مهارات “التحرير الصحفي” لطلاب متوسطة الأمير فيصل بن بندر بالرس

التعليم العام

جامعة طيبة توقع إتفاقية تعاون مع مدينة الملك عبدالله للطاقة الذرية المتجددة

الجامعات والكليات

“التعليم” توجّه كافة مؤسسات التعليم للاحتفاء بالذكرى السابعة لبيعة خادم الحرمين الشريفين

التعليم العام

“التعليم” تعتمد تطبيق “الأداء الوظيفي” لمنسوبيها ابتداءً من العام المالي القادم

أهم الاخبار

“معلمون ومعلمات” في انتظار حركة النقل الخارجي الإلحاقية

التعليم العام

“التعليم” تطوّر “آداب السلوك الرقمي” لتعزيز السلوكيات الإيجابية للطلبة في استخدام المنصات الإلكترونية

التعليم العام

“التعليم” تعدل أيقونات إدخال الدرجات في نظام نور وفقًا لنظام الفصول الثلاثة

أهم الاخبار
المشاهدات : 4658
التعليقات: 0

“5819” مدرسة مستأجرة تؤخر البرنامج التنفيذي للتطوير

“5819” مدرسة مستأجرة تؤخر البرنامج التنفيذي للتطوير
https://almaydanedu.net/?p=663562
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية
الميدان التعليمي

الميدان التعليمي ـ متابعات:
أكدت وزارة التعليم أنها تتطلع من خلال برنامج العمل التنفيذي لمشروع تطوير إلى جعل مدارسها جاذبة، لكن وجود نحو 6 آلاف مدرسة مستأجرة أخر التخلص منها لمرحلة قادمة.
وكشف تقرير صادر عن الوزارة -وفقاً لـ”الوطن”- أن عدد المدارس المستأجرة بلغ 5819 في مناطق المملكة المختلفة، معربة عن أملها في التخلص من تلك المدارس مع البرنامج التنفيذي لدعم مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم، وذلك في ظل إسناد مشروع المباني المدرسية إلى شركة تطوير للمباني.
وأشارت الوزارة إلى أنها عقدت خلال السنوات الماضية عددا من ورش العمل، وشكلت فرق عمل فنية مدعومة بخبراء محليين ودوليين، ونفذت زيارات ميدانية لعدد من التجارب وعلى رأسها تجارب أرامكو وبعض دول الخليج وبعض الدول الأوروبية، مؤكدة أن هذه الزيارات طورت من آليات العمل الموجودة بتوحيد أساليب التشغيل والصيانة في المباني المدرسية وما يتبعها من تطوير للعقود والمواصفات والمقاييس، بما يضمن جودة الأعمال التي سيتم تنفيذها، إضافة إلى تطوير أداء الكادر الفني العامل في إدارات التعليم وصقل خبراتهم، وتأهيلهم ليصبحوا على مستوى عال من الخبرة والمهارة. كما أكدت الوزارة أنه يأتي في مقدمة مهمات شركة تطوير للمباني تصميم وبناء وإدارة المنشآت بمعايير جودة عالية من خلال شراكات مع القطاع الخاص، مشيرة إلى أن الشركة لديها كثير من التصاميم للمناطق الجبلية ومكة المكرمة والمجمعات التعليمية.
وعن البيئة التعليمية التي تشكو منها أطراف العملية التعليمية الممثلة في المعلم والطالب وتطويرها بما تحتاجه المرحلة الراهنة، أشارت الوزارة إلى أنها تسعى إلى تطوير البيئة التعليمية والتربوية ومواكبة التغييرات المستجدة في اتجاهات التعليم واحتياجاته المتجددة، واعتمدت الوزارة في ذلك على خطة كان من أهم أهدافها زيارات ميدانية إلى بريطانيا وأيرلندا وبعض الدول الخليجية، وعقد ورش عمل لتحديد متطلبات الجهات المعنية والبرامج الوظيفية، وتحديد البرامج الفراغية والمعايير التصميمية، وتشكيل لجان التقييم الفني وتأهيل بيوت الخبرة العالمية المتخصصة في تصميم المدارس.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>