الثلاثاء, 17 ذو الحجة 1442 هجريا, 27 يوليو 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

جامعة الملك خالد تفتح بوابة القبول في الدبلومات التطبيقية.. الأحد القادم

أخبار الجامعات

رسمياً.. تسكين الإشراف الإداري للمعاهد العلمية في وزارة التعليم

أخبار الجامعات

جامعة الملك سعود تعلن توفر وظائف هندسية وإدارية شاغرة

أخبار الوظائف

“التعليم” ترشح المنضمين إلى برنامج المسارات التطويرية للمعلمين والمعلمات

أخبار وزارة التعليم

جامعة نجران تبدأ استقبال طلبات التسجيل في الدبلومات العالية والمتوسطة

أخبار الجامعات

مبتعث سعودي يطور شبكة كهربائية ذكية بين الدول

أخبار الابتعاث

جامعة الحدود الشمالية تفتح بوابة القبول للطلبة الراغبين في الالتحاق لمرحلة البكالوريوس والدبلوم

أخبار الجامعات

مستشار تربوي يوصي الأسر بسرعة إعطاء أبنائهم اللقاحات.. ويتوقع الدراسة للابتدائي “عن بُعد”

أخبار عامة

انطلاق المسارات التطويرية للمعلمين والمعلمات.. غداً

أخبار وزارة التعليم

التربوي “الزهراني” يحتفل بتخرج ابنه “أحمد” من جامعة المؤسس

مجتمع التعليم

“متحدث الصحة”: هناك خططاً للعودة للدراسة ولجمال اليوم الدراسي

أخبار عامة

إطلاق خطة لتدريب المعلمين والمعلمات لتدريس مراحل تعليمية أعلى أو تخصصات متقاربة

أخبار وزارة التعليم
المشاهدات : 4480
التعليقات: 0

“5819” مدرسة مستأجرة تؤخر البرنامج التنفيذي للتطوير

“5819” مدرسة مستأجرة تؤخر البرنامج التنفيذي للتطوير
https://almaydanedu.net/?p=663562
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية
الميدان التعليمي

الميدان التعليمي ـ متابعات:
أكدت وزارة التعليم أنها تتطلع من خلال برنامج العمل التنفيذي لمشروع تطوير إلى جعل مدارسها جاذبة، لكن وجود نحو 6 آلاف مدرسة مستأجرة أخر التخلص منها لمرحلة قادمة.
وكشف تقرير صادر عن الوزارة -وفقاً لـ”الوطن”- أن عدد المدارس المستأجرة بلغ 5819 في مناطق المملكة المختلفة، معربة عن أملها في التخلص من تلك المدارس مع البرنامج التنفيذي لدعم مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم، وذلك في ظل إسناد مشروع المباني المدرسية إلى شركة تطوير للمباني.
وأشارت الوزارة إلى أنها عقدت خلال السنوات الماضية عددا من ورش العمل، وشكلت فرق عمل فنية مدعومة بخبراء محليين ودوليين، ونفذت زيارات ميدانية لعدد من التجارب وعلى رأسها تجارب أرامكو وبعض دول الخليج وبعض الدول الأوروبية، مؤكدة أن هذه الزيارات طورت من آليات العمل الموجودة بتوحيد أساليب التشغيل والصيانة في المباني المدرسية وما يتبعها من تطوير للعقود والمواصفات والمقاييس، بما يضمن جودة الأعمال التي سيتم تنفيذها، إضافة إلى تطوير أداء الكادر الفني العامل في إدارات التعليم وصقل خبراتهم، وتأهيلهم ليصبحوا على مستوى عال من الخبرة والمهارة. كما أكدت الوزارة أنه يأتي في مقدمة مهمات شركة تطوير للمباني تصميم وبناء وإدارة المنشآت بمعايير جودة عالية من خلال شراكات مع القطاع الخاص، مشيرة إلى أن الشركة لديها كثير من التصاميم للمناطق الجبلية ومكة المكرمة والمجمعات التعليمية.
وعن البيئة التعليمية التي تشكو منها أطراف العملية التعليمية الممثلة في المعلم والطالب وتطويرها بما تحتاجه المرحلة الراهنة، أشارت الوزارة إلى أنها تسعى إلى تطوير البيئة التعليمية والتربوية ومواكبة التغييرات المستجدة في اتجاهات التعليم واحتياجاته المتجددة، واعتمدت الوزارة في ذلك على خطة كان من أهم أهدافها زيارات ميدانية إلى بريطانيا وأيرلندا وبعض الدول الخليجية، وعقد ورش عمل لتحديد متطلبات الجهات المعنية والبرامج الوظيفية، وتحديد البرامج الفراغية والمعايير التصميمية، وتشكيل لجان التقييم الفني وتأهيل بيوت الخبرة العالمية المتخصصة في تصميم المدارس.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>