السبت, 21 ذو الحجة 1442 هجريا, 31 يوليو 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

غداً الأحد.. قصر السماح لدخول المنشآت التعليمية لـ”3″ حالات على “توكلنا”

التعليم العام

جامعة الأميرة نورة تعلن توفر وظائف شاغرة للرجال والنساء

إعلانات الوظائف

السماح بعودة الفئات المستثناة بسبب كورونا لمقرات التعليم

التعليم العام

توفر وظائف شاغرة للرجال والنساء بجامعة تبوك

إعلانات الوظائف

شمعتي لا تنطفئ

المقالات

جامعة المجمعة تعلن فتح باب القبول في عددٍ من برامج الدراسات العليا

الجامعات والكليات

مصادر.. تقليص زمن اليوم الدراسي الحضوري في العام الدراسي المقبل

أهم الاخبار

إتاحة التقديم على المقاعد الشاغرة ببرامج الماجستير بجامعة الباحة

الجامعات والكليات

جامعة الملك خالد تفتح بوابة القبول في الدبلومات التطبيقية.. الأحد القادم

الجامعات والكليات

رسمياً.. تسكين الإشراف الإداري للمعاهد العلمية في وزارة التعليم

الجامعات والكليات

جامعة الملك سعود تعلن توفر وظائف هندسية وإدارية شاغرة

إعلانات الوظائف

“التعليم” ترشح المنضمين إلى برنامج المسارات التطويرية للمعلمين والمعلمات

التعليم العام
المشاهدات : 5038
التعليقات: 0

“تعليم الليث” يطّلع على منجزات ومناشط روضة البراعم الأهلية‎

“تعليم الليث” يطّلع على منجزات ومناشط روضة البراعم الأهلية‎
https://almaydanedu.net/?p=664822
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية
الميدان التعليمي

الميدان التعليمي ـ محمد العاقل:

اطّلع قسم رياض الأطفال في “تعليم الليث” على منجزات ومناشط روضة البراعم الأهلية في المحافظة، وذلك خلال الزيارة التي قامت بها مؤخرًا مشرفات القسم لطفية المعبدي، هند الحجاجي، أسماء برناوي، سعاد هوساوي.

وعرضت مديرة الروضة هدى باسلوم، للفريق الزائر أبرز برامج ومناشط الروضة، حيث اطلعن على سير العملية التعليمية فيها، ووقفن على السجلات المعدة لذلك، مبدين سعادتهن لما رأينه من جهود تقدر لإدارة الروضة ومعلماتها في رعاية أكثر من “100” طفل وطفلة.

كما عبّر الفريق الزائر عن شكره لما شاهده من عمل تكاملي منظم وجودة عالية وجهد جماعي مشترك من المعلمات والإداريات.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>