الأربعاء, 26 ربيع الآخر 1443 هجريا, 1 ديسمبر 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“تقويم التعليم”: تحديد الأثر على العلاوة السنوية للمعلمين والمعلمات ليس من اختصاصنا

مركز قياس

“كليات التميز” راعي بلاتينيوم للمؤتمر السعودي الدولي للسلامة والصحة المهنية

التدريب التقني

إطلاق مبادرة “هذا طموحي” في الكلية الجامعية بالقنفذة

الجامعات والكليات

بالفيديو.. “معلم” يبدع في “موشن جرافيك” حول العمل التطوعي

التعليم العام

“هدف” يعلن انطلاق المرحلة الثالثة للبرنامج التدريبي لتعليم اللغة الإنجليزية،، هنا رابط التقديم

الموارد البشرية

جامعة الجوف تعلن عن حاجتها إلى متعاونين ومتعاونات في تدريس بعض المقررات

وظائف شاغرة

أكثر من 322 ألف طالب وطالبة بـ”تعليم المدينة” يواصلون أداء اختباراتهم بيسر وسهولة

التعليم العام

رابط “الفورمز” يتعثر في استقبال طلاب الابتدائي مع أول أيام الاختبار

التعليم العام

“التعليم”: تطبيق التدرج في الوزن النسبي بين الفصول الدراسية الثلاثة

أهم التدوينات

الكلية التقنية بجازان تعلن عن بدء موعد القبول في برنامج الدبلوم الصباحي والمسائي

التدريب التقني

“التعليم” تدعو المعلمين الراغبين في التأهيل لتدريس مسارات أخرى غير تخصصهم للتسجيل

أهم التدوينات

“تعليم المدينة” ينظم الملتقى الافتراضي التعريفي بآلية تفعيل يوم التطوع السعودي والعالمي

التعليم العام
المشاهدات : 5232
التعليقات: 0

بالفيديو .. “تعليم المدينة” يكشف حقيقة فيديو طالبات “المطالبة بمعلمة”

بالفيديو .. “تعليم المدينة” يكشف حقيقة فيديو طالبات “المطالبة بمعلمة”
https://almaydanedu.net/?p=665545
الميدان التعليمي
الميدان التعليمي

الميدان التعليمي ـ منصور الجريشي:

كشفت إدارة تعليم المدينة عن ماتم تداوله بمقطع الطالبات في الابتدائية الـ(100) وهن يطالبن من خلاله بمعلمة ، موضحةٍ بأنه تم تشكيل فريق من الاشراف التربوي والمتابعة ، حيث قام بزيارة المدرسة واتضح اأنه لا يوجد عجز في المدرسة ويوجد بها فائض معلمتين ، ولم يتم العمل على آلية سد العجز حسب التعميم الوزاري ، كما بينت الإدارة أن المنهج الدراسي لم يتأخر حسب إفادة الطالبات ، مشيرةً إلى أن من قام بتصوير المقطع ارتكب مخالفة نظامية وانتهج أسلوباً غير صحيح ومخالف للأنظمة والتعليمات.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>