الثلاثاء, 24 ذو الحجة 1442 هجريا, 3 أغسطس 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

بالرابط.. “قياس” يعلن فتح باب التسجيل في اختبار القدرات العامة للطلاب والطالبات

مركز قياس

“التعليم” تحث منسوبيها وطلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية للحصول على جرعتين من لقاح كورونا

التعليم العام

شركة تطوير التعليم تعلن توفر وظائف إدارية وتعليمية شاغرة للرجال والنساء

إعلانات الوظائف

مصادر تكشف آلية التعامل مع الطلاب غير الحاصلين على الجرعتين

التعليم العام

جامعة طيبة تصدر قراراً بتحويل كلية المجتمع وفروعها إلى كلية تطبيقية

الجامعات والكليات

توفر وظائف شاغرة للرجال والنساء بـ”التدريب المهني والتقني”.. هنا رابط التقديم

إعلانات الوظائف

رسمياً.. إعلان آلية عودة الطلاب والطالبات للمدارس في العام القادم

التعليم العام

“التعليم” تدشن منصة قادة المستقبل‬⁩ لاختيار القيادات التعليمية.. هنا الرابط وآلية التسجيل

أهم الاخبار

“الموارد البشرية” توضح آلية التعامل مع غير المحصنين بالقطاع العام والقطاعين الخاص وغير الربحي

الموارد البشرية

“التعليم” لمنسوبيها والطلبة: عليكم الحصول على جرعتين من لقاح كورونا قبل بدء العام الدراسي

أهم الاخبار

غداً الأحد.. قصر السماح لدخول المنشآت التعليمية لـ”3″ حالات على “توكلنا”

التعليم العام

جامعة الأميرة نورة تعلن توفر وظائف شاغرة للرجال والنساء

إعلانات الوظائف
المشاهدات : 15028
التعليقات: 8

حافزًا من سراب!

حافزًا من سراب!
https://almaydanedu.net/?p=668736
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية
الميدان التعليمي

الحافز هو الوسائل والأساليب والعوامل التي تستخدمها الإدارة المنظمة للتأثير في سلوك الأفراد العاملين ، لكي تجعلهم ينهضون بعملهم على نحو أفضل، وتحثهم على بذل جهد أكبر وزيادة الأداء نوعا وكما بهدف تحقيق أهداف المنظمة، وإشباع حاجات الأفراد ذاتهم.

وعند النظر إلى حوافز الصفوف الأولية في التعليم العام نجد أن تلك الحوافز منحت لنوعين من المعلمين هما:

1ـ معلم الصف الذي يدرس جميع مواد الدين وجميع مواد العربي للصف الواحد من الصفوف الأولية ، ولا يشترط له نصاب معين من الحصص والذي حتما لن يقل حسب الخطة الدراسية في الصف الواحد عن 18 حصة (7 دين + 11 عربي).

2ـ معلم المادة ويشترط أن يدرس أحد المواد التالية (دين فقط أو عربي فقط أو رياضيات فقط أو علوم فقط) ويشترط أن يكون نصابه في جميع الصفوف الأولية لا يقل عن 15 حصة في مادته.

والخبير المتفحص لشروط منح تلك الحوافز يجد تناقض واضح بين واقع المعلم في الصفوف الأولية ؛ وبين هذه الشروط من حيث الأتي:

1ـ أن من الحوافز ما يجب منحه من بداية العام كحافز (الإعفاء من الإشراف اليومي والمناوبة وحصص الاحتياط وعدم زيادة النصاب من الحصص عن 20 حصة وعدم الندب إلا بموافقة المعلم).

فكيف نوفق بين هذا الحافز وبين شروط منح الحافز التي لن يتم توفرها في المعلم أو قياسها إلا نهاية الفصل الدراسي كشرط مستوى تحصيل الطلاب ودرجة الآداء الوظيفي وعدم الغياب وحضور الدورات؟!

2ـ اختلاف حافز الإجازة بين معلمي الصف الأول عن معلمي الصفين الثاني والثالث الابتدائي رغم أن من ضمن شروط منح حافز (معلم المادة) أن يكون مجموع نصابه 15 لجميع الصفوف الأولية ، فهو لن يستطيع التمتع بحافز الصف الأول بالرغم من توفر الشروط لديه بل سيبقى مع الصفين الثاني والثالث لارتباطه بهما.

3ـ في المدارس ذات الأعداد القليلة من الفصول لن يستطيع معلم المادة الحصول على الحوافز لصعوبة توفر شرط (15 حصة) حيث يحتاج معلم الرياضات إلى أربعة فصول ليكتمل نصابه ، بينما يحتاج معلم العلوم إلى 8 فصول باعتبار أن الخطة الدراسية لمادة الرياضيات للصف الأول 3 حصص والصف الثاني 5 حصص والصف الثالث 5 حصص ، أما مادة العلوم فلكل صف حصتين.

4ـ اشتراط حضور برنامج تدريبي واحد في العام ، فهل البرامج والدورات التدريبية متوفرة لجميع معلمي تلك الصفوف وبإمكانهم حضورها بكل يسر وسهولة؟!

فالواقع أن كثير من المعلمين تمر عليه سنوات ولم يجد فرصة لحضور دورة تدريبية واحدة في العام ، ولنفترض جدلاً أنها توفرت فهل سيضمن جميع معلمي الصفوف الأولية في إحدى المدارس ترشيحهم لحضور تلك الدورة حتى تكتمل الشروط لديهم ويفوزوا بتلك الحوافز؟!

وختمت استمارة حوافز معلمي ومعلمات الصفوف الأولية بعبارة (إذا لم يتحقق أي شرط من الشروط أعلاة فلا يستحق المعلم

الحوافز)!

فيا ترى من هو الفارس المغوار الذي سيتخطى جميع هذه الحواجز، أقصد الشروط، ويفوز بعروس الحوافز؟!

التعليقات (٨) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

  1. ٨
    Sssss

    كلام مبالغ فيه اختي لطيفة وشكل ابتعادك عن الميدان كمشرفة تربوية هو سبب المقال المليء بالمفارقات…لذلك اقول
    1/معظم معلمي الصفوف الاولية يسمى معلم صف وهو يعطى عدد حصص لا يقل عن 18 حصة واغلبهم يجمع بين الدين والعربي
    2/بالنسبة لمستوى الطلاب وقياسه فأنا مع القرار حتى يجتهد المعلم مع طلابه
    3/بالنسبة لتفعيل الحوافز فالتعميم واضح حيث انه يؤخذ درجة الاداء الوظيفي للفصل الماضي مع الفصل الحالي بحيث لاتقل عن 90%
    4/ وبالنسبة للدورات فأسهل شيء فلا يوجد ادرة الا بها مراكز تدريب وموقع الكتروني يسجل فيه المعلم ويحضر وهناك دورات مسائية وصباحية

  2. ٧
    Moon

    ان توفرت لك فهناك من يتمنى ان يرشح لدوره ،

    واتفق بشده مع الأستادة لطيفة . فهي لسان حال المعلم ودقه ملاحظاتها اكبر دليل على لمسها لواقع الميدان التربوي لا العكس .
    شكري وتقديري

  3. ٦
    معلم صفوف اولية

    كلام في الصميم ومحدد وملامس للواقع ..
    كل المدارس تشكي من هروب المعلمين من الصفوف الاوليه ..وكانت الحوافز الشيء الوحيد الذي يصبرهم … اما كاتب الرد الاول Sssss فليس لديه بضاعه لذى جعل بضاعته المقال ….

  4. ٥
    إبراهيم

    كلام جميل جداً فأنا معلم صف الثاني الابتدائي ولدي 24 حصه بالأسبوع فأنا ادرس مواد الدين ولغتي والتربية البدنية والفنية والمدرسة بمنطقة حدودية نائيه ونعاني فيها من شبكات الاتصالات فما بالك بالإنترنت لكي أتمكن من التسجيل وحضور الدورات التدريبية

  5. ٤
    المغترب

    كلام الأستاذة لطيفة صحيح وعين الصواب يضعون حوافز للمعلمين الذين يدرسون الصفوف الأولية ثم يضعون شروط تعجيزية ويطلب من معلم الصفوف الاولية انه يبدع ومنهج صعب على الطلاب ولازم ينهي المنهج قبل نهاية السنة

  6. ٣
    الفرج قريب

    مقال جميل كجمال كاتبته
    لأفض فوك استاذتي
    أضيف لأآراء ماقبلي أضافه لما يتحمله معلم الصفوف الأولية والصف الاول خاصة من جهد مضاعف ووسائل يتحملها المعلم من جيبه الخاص الى وصول نصابه الى ٢٤ حصة كما ان دوام المدرسة دوام مسائي مما يسبب ضغط ع الطلاب والمعلمين !!!!

  7. ٢
    ام يارا

    والله انني ادعي الله واطلبه منه النصر فهوا قريب مجيب لان الحوافز فيها ظلم للمعلم المثابر الذي لم يكمل النصاب الى ١٥ حصه وفيها ظلم للمراءة التي يطلب منها عدم الغياب اكثر من خمس ايام وفوق خصوصا من عندها اطفال مرضى او روج مريض او ضروف صعبه ولكن حسبنا الله وكفا ووالله قد وجدنا ان الدعاء يصنع المعجزات فاللهم اني مغلوب فانتصررر💔

  8. ١
    لبنى

    أنا معلمة مغتربة ومعلمة صف أول تبعد مدرستي ٢٠٠كم مثابرة ومجتهدة والكل يشهد لي بذلك حيث أني في الترم الثاني لهذا العام حزت على خمس شهادات شكر من مديرة مكتب الإشراف في المحافظة وكذلك شهادتي شكر من مشرفة الصفوف الأولية وثلاث شهادات من مديرة المدرسة وعلى الرغم من هذا الجهد والتعب أبلغ أني لا استحق الحوافز بسبب تجاوزة الغياب بفارق يوم واحد والله ظلم ظلم ظلم اسأل الله الفرج وأن لا يحرمنا الأجر