السبت, 9 ذو القعدة 1442 هجريا, 19 يونيو 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

ضوابط مشددة لدمح التعليم الإلكترونى فى الفصول الدراسية.. تعرّف عليها

أخبار وزارة التعليم

جامعة حائل تعلن نتائج التحويل الداخلي للطلاب والطالبات بين مختلف التخصصات

أخبار الجامعات

توفر وظائف أكاديمية شاغرة للجنسين بجامعة جدة.. تعرّف على الشروط والتخصصات

أخبار الوظائف

جامعة الأميرة نورة تطلق برامج تطوير مهني للمعلمين والمعلمات.. هنا رابط التسجيل

أخبار الجامعات

جامعة جازان تعلن توفر وظائف أكاديمية شاغرة لأعضاء هيئة التدريس

أخبار الوظائف

بدء قبول طلاب المنح بجامعة جازان.. الأحد القادم

أخبار الجامعات

بالأسماء.. تكريم إدارات التعليم والمدارس والمعلمين والمعلمات الفائزين في مسابقة “مدرستي تبرمج”

أخبار وزارة التعليم

إعطاء وزير التعليم صلاحية إعارة المشمولين باللائحة التعليمية إلى القطاعات الحكومية الأخرى

أخبار عامة

جامعة الجوف تعلن مواعيد القبول في برامج البكالوريوس والدبلوم للعام الجامعي القادم

أخبار الجامعات

مقتل طالب سعودي في كندا.. السلطات تحقق والسفارة تتابع

أخبار الابتعاث

جامعة بيشة تقرّ آليات الدراسة للعام القادم.. “حضوري- مدمج- عن بُعد”

أخبار الجامعات

جامعة جدة تعلن مواعيد القبول للبكالوريوس والدبلوم للعام الجامعي القادم

أخبار الجامعات
المشاهدات : 7576
التعليقات: 7

يوم دراسي قصير!

يوم دراسي قصير!
https://almaydanedu.net/?p=676172
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية
الميدان التعليمي

قبل التسرُّع في الحكم على فشل أو نجاح قرار الوزارة بتخصيص 4 ساعات أسبوعياً لتنفيذ الأنشطة الغير صفية في المدرسة ، أو الحديث عن صعوبة تطبيقه ، أدعوك أخي القارئ لتتأمل معي هذه النقاط:

أولا / أثبتت الدراسات أنّ من أهم أسباب تسرُّب الطلاب وتغيبهم عن المدرسة هو غياب الأنشطة والبرامج المشوّقة والجاذبة في المدرسة.

ثانيا / يعتبر اليوم المدرسي في المملكة العربية السعودية الأقل خليجيا وعالميا (السعودية 4.30) (البحرين 6) (الأردن 6.15) (كوريا الجنوبية 4 ـ 6) المعدل بالساعة.

ثالثا / القرار جاء بعد استطلاع أراء إدارات التعليم ومن في الميدان حول الموضوع ، ولم يكن قرارا ارتجاليا.

رابعا/ تجربة واقعية يحدثنا عنها الدكتور غازي القصيبي ، في تجربته كطالب في المدرسة الابتدائية عند تطبيق اليوم الطويل في مدرسته ، يقول: تجربتي السعيدة مع اليوم الدراسي الطويل جعلتني مقتنعٌ تماما أنّ الدراسة في المدرسة أو الجامعة لا يمكن أن تؤتي ثمارها كاملة في ظل يوم دراسي قصير.

خامسا / في المقابل نجد أن القرار سوف يصطدم بأكبر عائقين:

1ـ المباني المستأجرة الغير مؤهلة (فحسب إحصائية الوزارة نسبة المدارس المستأجرة: 35% بنين ، 49% بنات).

2ـ عدم اقتناع المجتمع المحلي وبعض المجتمع المدرسي بأهمية النشاط.

سادسا / تدرج تطبيق القرار على ثلاث سنوات يتناسب مع رؤية الوزارة في الاستغناء عن المدارس المستأجرة على المدى القريب ، وليس من الحكمة إيقاف القرار بسبب صعوبة تطبيقه في بعض المدارس ، أخذاً بقاعدة: ما لا يدرك كله فلا يترك جلّه.

سابعاً / يبقى على الوزارة أن تنشر ثقافة أهمية النشاط الطلابي الذي يعتبر أحد مكونات المنهج بمفهومه الواسع.

بقلم :
ياسر عواد المغامسي
مشرف تربوي للنشاط الطلابي بتعليم المدينة

التعليقات (٧) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

  1. ٧
    Ali

    مشكلة اذا كنت مشرف تربوية
    ولا تعرف عدد ساعات اليومي الدراسي !!!!
    وللتذكير فقط يمكن انك ناسيه لطول الفترة التي قضيتها بالاشراف
    يبدأ اليوم الدراسي الساعة ٧
    وينتهي الساعة ١
    وعليك الحساب !!!

  2. ٦
    ياسر المغامسي

    مرحبا بك أخي الكريم
    للتنبيه فقط
    نحن نتكلم عن عدد الساعات الفعلية فقط لليوم الدراسي
    وللعلم ..
    هذه الإحصائية رسمية ويمكنك الرجوع إليها من كتاب
    ( مدرسة المستقبل )
    من إصدارات مكتب التربية العربي لدول الخليج
    وشكرا

  3. ٥
    ابو جنى

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    كملاحظة حول تطبيق ساعات النشاط التي أقرتها الوزارة مؤخراً … فالإيجابيات التي تعود بها على مكونات المدرسة لا شك فيها … ولعل ما كتبه المشرف ياسر عواد في مقاله (يوم دراسي قصير) يستعرض بعض النقاط في ذلك … ولكنه هنا اهمل أهم عامل يبنى عليه نجاح مثل هذا القرار وغيره من القرارات وهو *المعلم* فهو حجر الأساس لنجاح ذلك أو فشله .. فبالله عليكم كيف ستنجح حصص النشاط وغيرها من البرامج والقرارات ..

    – عندما يكون المعلم بنصاب 24 حصة فضلا عن حصص الانتظار والمناوبة والإشراف اليومي … وغيرها من الأعمال التي ليست من أساسيات عمله فعلياً.

    – وعندما يكون المعلم مهملا لا يؤخذ رأيه وهو في الميدان و هو الاقرب والاعلم بما يناسبه بل يفرض عليه الأمر فرضاً ثم يحاسب ويكون الشماعة لأي فشل .. أما إن نجح الامر فينسب كالعادة لأصحاب الكراسي في الوزارة والإدارات.

    – عندما يكون المعلم بلا حوافز أو تشجيع وبلا حقوق والتي مازال يركض وراءها من سنين.

    – عندما يكون المعلم مفتقداً لمراكز التدريب المتخصصة التي تخدمه وتقدم له كل جديد ومفيد لأداء عمله .. فالغالب يتم طلب التنفيذ لكل قرار دون تدريب كافي ثم يتهم بأنه سبب الفشل بعد ذلك.

    – عندما يكون المعلم يعمل فوق طاقته للتنفيذ بلا تأمين يغطي ما يصيبه من وعكات صحية.

    – عندما يكون المعلم مادة للتندر وتصيد الأخطاء وسلم يتسلق عليه الكتاب الطفيليين الذي نسوا أو تناسوا أن من يسخرون منهم ويقللون من شأنها هم من علمهم كيف يكتبون .. فضلا عن صمت مطبق من الوزارة في الرد أو الدفاع عن منسوبيها.

    – عندما يكون المعلم آخر من ينظر إليه في التقدير والتكريم أثناء عمله وحال تقاعده فالغالب لن يخرج من التعليم إلا بدرع وشهادت شكر ومبلغ بسيط لن يكفي لتغطية أمراض بسبب جهد السنين أو عيش حياة كريمة كمقابل بسيط لما قدمه للمجتمع وأبنائه.

    الحديث في هذا الأمر يطول .. ورغم كل ما سبق سيبقى المعلم والمعلمة أعلى من كل ذلك وستجد التفاني والعمل والإنتاج والنجاحات تلو النجاحات في الميدان ليس خوفا من اصنام الوزارة ولا جاحدي فضل المعلم ولا ناكري ما يقدمه … بل لكونهم يشعرون بمسؤوليتهم تجاه أبناء الوطن ويستشعرون أهمية رسالتهم السامية والأجر الحاصل على معلمي الناس الخير وأجر الصبر على أذى المجتمع … فهم بإذن الله سيبقون هامة ووسام شرف باذلين ما يستطيعون في سبيل خدمة الدين ثم المليك والوطن،،

    تحياتي
    ابو جنى

  4. ٤
    بندر العسيري

    قراءة واعية وناضجة للقرار وفي ظني أن البداية الحقيقية لتطبيق القرار ستكون كفيلة بإقناع المهتمين بالشأن التعليمي بأهمية وجود مساحة كافية لممارسة الأنشطة الطلابية في المدرسة والتحول نحو المدرسة الجاذبة

  5. ٣
    ياسر المغامسي

    أستاذي الفاضل
    الأستاذ / بندر العسيري ( مدير إدارة النشاط الثقافي بالوزارة )
    شكرا على مرورك العَطِر
    ونظرتك المتفائلة للأنشطة الطلابية في خلْق المدرسة الجاذبة لأبنائنا الطلاب .

  6. ٢
    ابو عمر

    رائع أبا عمار ومبدع دائما تعودنا منك التميز 🌹

  7. ١
    الواقع غير

    نعم فرصة لكل من يريد أن يتسلق أن يؤيد القرار

    يرد عليك الأستاذ بالواقع في عدد ساعات العمل بأنها لاتقل عن 6 ساعات وتقول ارجع إلى كتاب مدرسة المستقبل
    ياأخي متى يعود ابنك للمدرسة

    أخي الدول المطبقة للدوام الطويل قارن بين مبانيهم ومبانينا بين أنصبتهم وأنصبتنا بين عدد طلاب الفصل عندهم وعندنا بين مناخهم ومناخنا
    وووو …..
    للأسف الشديد كل من أراد التسلق صفق لكل قرار ولو كان غير مقتنع به لكن مصلحته أهم