الإثنين, 8 رجب 1444 هجريا, 30 يناير 2023 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

3 حالات تحرم المعلمين من العلاوة السنوية و8 تبعدهم عن التدريس.. هنا التفاصيل

الموارد البشرية

جامعة أم القرى تعلن عن رغبتها في الاستعانة بمتعاونين من الجنسين

وظائف شاغرة

إنفوجرافيك.. مواعيد صرف رواتب موظفي الدولة 2023م

الصور

“مختصون”: تحويل الدراسة عن بُعد في شهر رمضان تيسير للأسر ومطلب لمراعاة الشهر الكريم

أهم التدوينات

توفر وظائف شاغرة للرجال والنساء بجامعة الإمام عن طريق التعاقد

وظائف شاغرة

سلوك المواطنة التنظيمي

المقالات

أكثر من 129 استشارة أسرية في ملتقى “بنون” بـ”تعليم الرس”

التعليم العام

المملكة تحقق 3 مراكز متقدمة في جائزة الألكسو للبحث التربوي المتميّز على مستوى الوطن العربي

التعليم العام

هيئة تقويم التعليم والتدريب تعلن توفر وظائف شاغرة للرجال والنساء

وظائف شاغرة

الأكاديمي “الشهراني” يسجّل مع “الهيزعي” براءة الاختراع الثالثة في تقويم الأسنان

الجامعات والكليات

مدارس التربية النموذجية تستقبل أولياء أمور أطفال رياض الأطفال في مجمع الريان التعليمي

التعليم العام

وزير التعليم يستثني 16 موضوعاً من تفويض صلاحيات مسؤولي الوزارة

أهم التدوينات
المشاهدات : 1860
التعليقات: 0

“الحارثي” يشارك في المنتدى الاستشاري للمناهج بألمانيا

“الحارثي” يشارك في المنتدى الاستشاري للمناهج بألمانيا
https://almaydanedu.net/?p=685736
الميدان التعليمي
الميدان التعليمي

الميدان التعليمي ـ عبدالرحمن العامري:
شارك وكيل وزارة التعليم للمناهج والبرامج التربوية الدكتور محمد بن عطية الحارثي في المنتدى الاستشاري الثاني “مستقبل الكفايات ومستقبل المناهج”، والذي نظمته منظمة اليونسكو في جمهورية المانيا مؤخرا، وقال “الحاثي” يقف العالم اليوم على أعتاب ثورة جديدة هى الرابعة فى تاريخ البشرية وقد اختار منتدى دافوس العالمي عنوان “الثورة الصناعية الرابعة” شعارا لدورته الـ46، ومرّد هذا الاختيار، وفق الخبراء أن “الثورة الصناعية الثالثة”، وهي ثورة الحوسبة الرقمية، التي انطلقت في خمسينات القرن الماضي، وصلت إلى ذروتها وتطبيقاتها في الذكاء الصناعي والتكنولوجيا الحيوية وثلاثية الأبعاد والثورة الحاصلة في مجال مواقع التواصل الاجتماعي والعالم الرقمي.
وأشار “الحارثي” في تصريح له بعد مشاركته أن المنتدى الاستشاري الثاني يهدف بشكل رئيس الى تجميع الخبرات والتوصل لمنهج موحد لتزويد البلدان بالمشورة بشأن الكفايات المستقبلية التي ينبغي أن تراعيها اصلاحات المناهج مراعاة جدية إذا ما اريد منها ان تكون ذات صلة بالقرن 21 وعلى وجه التحديد ما يتصل بالثورة الصناعية الرابعة وشدد على أن المناهج الحديثة يجب ان تركز على التقنية بما يدعم المتعلمين ويحفزهم على التعلم والابتكار والاهتمام بالتنمية المستدامة ، والتثقيف التربوي لإيجاد مواطنين عالميين يتمتعون بأساليب التنمية المستدامة والحفاظ على البئية المثالية.
وقال “الحارثي”، أن المنتدى يهدف الى دعم انتقال المناهج من المناهج القائمة على المحتوى الى المناهج القائمة على الكفايات ، كما تناول المنتدي التدريس والتعلم والتقييم القائم على الكفايات مع التركيز على أن أهم سمة في القرن 21 هو التغير المستمر وأنه لا بد من إعادة التفكير العميق في التعليم ومناهجه لتمكين المتعلمين من الكفايات اللازمة للعمل الفعال ، بهدف تحديد ماهي المناهج التي ينبغي الوصول اليها؟ وكيف يتم تدريسها؟ وتعلمها وتقييمها؟
ولخص “الحارثي” الكفايات اللازمة لمواجهة الثورة الصناعية واللازمة للقرن 21 في عدة أمور من أبرزها المسؤولية والقدرة على التكيف، مهارات التواصل ، الإبداع والتطلع الفكري، التفكير النقدي ، التفكير المنظومي ، مهارات المعرفة الخاصة بالمعلومات والوسائط ، ومهارات التعامل.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>