الأربعاء, 13 ذو القعدة 1442 هجريا, 23 يونيو 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

السعودية تشارك في اجتماع مجموعة العشرين لمناقشة التعليم المدمج واستخدام التقنية لدعم التعليم الحضوري

أخبار وزارة التعليم

الجامعةُ مصنعُ الوعي

المقالات

توجيهات للجهات الحكومية بعدم التساهل في الموافقة على طلبات التقاعد لهذا السبب

أخبار عامة

فتح باب القبول للطلاب والطالبات في برامج الدراسات العليا بجامعة الحدود الشمالية

أخبار الجامعات

“التعليم” تنفذ برنامجاً لقياس أسبوعي للفهم القرائي لطلاب وطالبات المرحلة الابتدائية

أخبار وزارة التعليم

“التدريب التقني” تعلن بدء التقديم على مسابقة الوظائف التدريبية للرجال والنساء

أخبار الوظائف

“الموارد البشرية”: احتساب أجر الإجازة السنوية شاملاً جميع البدلات

أخبار عامة

“التعليم” تبدأ تنفيذ برامج ومبادرات تعليمية وتدريبية للطلاب والطالبات خلال الإجازة الصيفية

أخبار وزارة التعليم

بالفيديو.. كيف تختار تخصصك الجامعي؟

الفيديو

ضوابط مشددة لدمج التعليم الإلكترونى فى الفصول الدراسية.. تعرّف عليها

أخبار وزارة التعليم

جامعة حائل تعلن نتائج التحويل الداخلي للطلاب والطالبات بين مختلف التخصصات

أخبار الجامعات

توفر وظائف أكاديمية شاغرة للجنسين بجامعة جدة.. تعرّف على الشروط والتخصصات

أخبار الوظائف
المشاهدات : 1028
التعليقات: 0

في برنامج تهيئة المعلم الجديد

اختتام مبادرة تعزيز ولاء المعلم لمهنته بـ”تعليم صبيا”

اختتام مبادرة تعزيز ولاء المعلم لمهنته بـ”تعليم صبيا”
https://almaydanedu.net/?p=688086
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية
الميدان التعليمي
اُختتم مؤخراً في تعليم صبيا، برنامج تهيئة المعلم الجديد ضمن مبادرة تعزيز ولاء المعلم لمهنته وانتمائه لمؤسسته التعليمية، وذلك بحضور مساعد مدير التعليم للشؤون التعليمية الأستاذ ضيف الله بن علي الحازمي، والذي قدم ورقة عمل بعنوان (وقفات مع صناع المستقبل).
الجدير بالذكر أن هذا البرنامج والذي استفاد منه مايقارب الـ50 معلماً من المعلمين الجدد، وكان على مدى ثلاثة أيام قد اشتمل على حقيبة بعنوان (المهارات الأساسية للمعلم الجديد)، ونفذته لجنة المعلم الجديد والتي تضم الإشراف التربوي وقسم التدريب وقسم شؤون المعلمين والعلاقات العامة والإعلام.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>