الأحد, 19 ذو الحجة 1441 هجريا, 9 أغسطس 2020 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

الطالب “المتعاني” يسجل أعلى درجات مقياس “موهبة 2020”

أخبار المدارس

تعديل مسمى بوابة “منظومة التعليم الموحدة” إلى “مدرستي”.. هنا الرابط

أخبار وزارة التعليم

“التعليم”: بدء إعلان حركة النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات.. غداً

أخبار إدارات التعليم

“التعليم”: تشكيل لجان إشرافية لمتابعة عودة الدراسة العام القادم.. هنا المهام

أخبار إدارات التعليم

اعتماد معايير ترشيح المعلمين والمعلمات لتنفيذ الدروس عن بُعد.. تعرّف عليها

أخبار وزارة التعليم

بدء تسجيل المناهج الدراسية لاستخدامها في التعليم عن بُعد استعداداً للعام الدراسي القادم

أخبار المدارس

عن بُعد أم حضورياً؟!.. الكشف عن آخر استعدادات آلية العودة للعام الدراسي القادم

أخبار وزارة التعليم

الحركة الكشفية ومواجهة انحرافات الشباب

المقالات

“التعليم” تعتمد النسبة المئوية في شهادات طلاب وطالبات المدارس العالمية والاجنبية

أخبار وزارة التعليم

“التعليم” تدعو أولياء الأمور لتسجيل أبنائهم وبناتهم في خدمة النقل المدرسي

أخبار وزارة التعليم

شاهد وحمّل.. التقويم التفصيلي للعام الدراسي 1442هـ

الصور

“التعليم”: تدريب المعلمين والمعلمات حول برامج التعليم عن بُعد خلال هذه الفترة

أخبار وزارة التعليم
المشاهدات : 1130
التعليقات: 0

“التعليم”: استمرار انتظام أبناء القبائل النازحة في المدارس مؤقتًا

“التعليم”: استمرار انتظام أبناء القبائل النازحة في المدارس مؤقتًا
https://almaydanedu.net/?p=702119
صحيفة الميدان التعليمي
الرياض

وجه وزير التعليم، الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، باستمرار انتظام أبناء القبائل النازحة في المدارس مؤقتًا.

وقال آل الشيخ، في تغريدة عبر حسابه في “تويتر”: “استمرارًا للجهود الإنسانية لقيادة المملكة-حفظها الله- في إتاحة حق التعليم للجميع، وبعد التنسيق مع وزارة الداخلية؛ فقد وجهتُ مديري التعليم في المناطق والمحافظات باستمرار انتظام أبناء القبائل النازحة في المدارس مؤقتًا، وذلك لحين انتهاء اللجنة المركزية المعنيّة من معالجة أوضاعهم”.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>