الأحد, 14 ذو القعدة 1441 هجريا, 5 يوليو 2020 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

مصادر.. العودة إلى نظام “معلم صفوف” بدلاً من التخصص و”تعاقد جزئي” عند الحاجة

أخبار وزارة التعليم

“التعليم” تعلن تأجيل تسجيل الأطفال في مرحلة رياض الأطفال لمدة أسبوع

أخبار وزارة التعليم

جامعة أم القرى: الدراسة عن بُعد خلال الفصل الأول.. والاختبارات حضورية

أخبار الجامعات

الدكتوراة بامتياز لـ”العامري” من جامعة أم القرى

مجتمع التعليم

“التعليم” تنشر الأسئلة الشائعة وإجاباتها بشأن لائحة الوظائف التعليمية الجديدة

أخبار وزارة التعليم

“تقويم التعليم”: 50 درجة للمعلم الممارس و70 لـ”المتقدم” و80 للخبير

أخبار عامة

“21” ألف ريال حداً أقصى لراتب المعلم في لائحة الوظائف التعليمية الجديدة

أخبار عامة

بموافقة المقام السامي.. تعيين رؤساء جدد لـ”5″ جامعات

أخبار الجامعات

“مختصون”: “4” عوامل تقف أمام عودة طبيعية للعام الدراسي المقبل

أخبار المدارس

جامعة الملك خالد تعلن بدء القبول في الدبلومات التطبيقية إلكترونياً

أخبار الجامعات

“تقويم التعليم” تعلن موعد اختبارات الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات

أخبار عامة

جامعة الطائف تفتح القبول في “25” برنامجاً للماجستير والدبلوم العالي

أخبار الجامعات
المشاهدات : 4202
التعليقات: 2

وزير التعليم: التقويم المستمر أثبت ضعف الطلاب في الاختبارات الدولية

وزير التعليم: التقويم المستمر أثبت ضعف الطلاب في الاختبارات الدولية
https://almaydanedu.net/?p=703435
صحيفة الميدان التعليمي
متابعات

قال وزير التعليم حمد بن محمد آل الشيخ: إن استمرار التقويم المستمر في وضعه السابق لم يغير من حال التعليم، بل أثبتت النتائج انخفاض نتائج المملكة في الاختبارات الدولية في فترة التطبيق، وبالتالي تعديل اللائحة كان أحد الحلول المقترحة.

جاء ذلك أثناء لقائه، اليوم السبت، قيادات إدارات التعليم في ختام أعمال الورشة الموسعة للاختبارات الدولية والتحصيلية التي أجرتها الوزارة؛ لضمان مخرجات أفضل لتحسين نواتج التعليم وصورة المملكة دولياً، وتعويض خيبة 2018.

وأضاف: “نتائج الاختبارات الدولية والتحصيلية أثبتت أن طلبتنا لديهم ضعف كبير في الفهم القرائي والمهارات الكتابية، لذلك عممنا 5 دقائق تطبيقات كتابية لخمس حصص باليوم للصف الثاني والثالث الابتدائي، و10 دقائق تطبيقات كتابية لخمس حصص باليوم للصف الرابع والخامس الابتدائي؛ لتعزيز مهارات الكتابة والقراءة”.

وتابع: “المعلم هو حجر الزاوية في تطوير العملية التعليمية، وحتى نخرج ببرامج نوعية ذات جودة عالية صدر الأمر السامي بتحويل المركز الوطني للتدريب المهني إلى معهد له استقلاليته”.

وشدد في حديثه قائلاً: “مهمتنا جميعا أن ينعكس جهدنا على مستوى الطالب في الصف”.

وختم الدكتور حمد آل الشيخ بقوله: “نفذت الوزارة أكثر من 25 ألف ورشة عمل على مستوى المملكة في الوزارة وإدارات التعليم والمكاتب والمدارس، وتؤكد جدية الوزارة ومنسوبيها في التعامل مع نتائج الاختبارات الدولية والتحصيلية، ورغبتها في رفع وتحسين مستوى الأداء”.

التعليقات (٢) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

  1. ٢
    زائر

    كتابة التعليق

  2. ١
    زائر واخيرا سمعتو لنا واخذتو بكلامنا الطلاب دفعات راحدات دمار في الاملاء والتعبير والخط

    كتابة التعليق