الأحد, 19 صفر 1443 هجريا, 26 سبتمبر 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“التعليم” تعلن موعد فتح باب التقديم على ترقية شاغلي الوظائف التعليمية وفق هذه الشروط

التعليم العام

“التعليم”: تحصين المخالطين لطلاب وطالبات الابتدائية شرط لعودتهم الحضورية

التعليم العام

“التعليم” تحدد آلية احتساب المعدل والتقدير العام لجميع الصفوف.. هنا التفاصيل

التعليم العام

معاملة الطلاب والطالبات المستثنين من لقاح كورونا كـ”المحصنين” في الحضور إلى المدارس

التعليم العام

سعودية حد الفخر

المقالات

وزير التعليم يهنئ القيادة الرشيدة باليوم الوطني.. ويؤكد: تطوير التعليم عملية مستمرة

التعليم العام

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تعلن عن توفر وظائف أكاديمية وتعليمية.. هنا الشروط

إعلانات الوظائف

“التعليم” تعلن تفاصيل فعاليات الاحتفاء باليوم الوطني في المدارس والجامعات

التعليم العام

تطبيق الدراسة الدولية “PIRLS” لطلبة الصف الخامس الابتدائي استثنائياً في المدارس

أهم الاخبار

توفر وظائف شاغرة في عدة مجالات بالهيئة الملكية للجبيل وينبع

إعلانات الوظائف

رسمياً.. إلغاء اشتراط الجامعات مضي أقل من 5 سنوات على شهادة الثانوية

أهم الاخبار

تعرّف على تفاصيل نظام الانضباط الوظيفي.. الإنذار والحسم والحرمان من العلاوة والفصل

أخبار عامة
المشاهدات : 6024
التعليقات: 0

“طالب” يقدم مقترحات تخص الممارسات التدريسية.. و”التعليم” يتفاعل معه

“طالب” يقدم مقترحات تخص الممارسات التدريسية.. و”التعليم” يتفاعل معه
https://almaydanedu.net/?p=703880
صحيفة الميدان التعليمي
محمد العاقل

قدّم مدير التعليم بمحافظة القنفذة الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي، شكره للطالب عبدالله بن خضران السهيمي، من مجمع عبدالرحمن بن عوف التعليمي بالعرضيات، وذلك بعد تقديمه مقترحات تخص الممارسات التدريسية ومستقبله التعليمي.

وأشار مدير تعليم القنفذة إلى أن إدارته تسعى لإشراك الميدان والطلاب والمجتمع المحلي بتقديم مقترحاتهم بوصفهم شركاء حقيقيين في عملية التطوير، مشيدًا بحرص الطالب السهيمي على التفوق، وعلى مبادرته ومشاركته برأيه ومقترحاته ضمن منظومة عمل إدارة تعليم القنفذة.

وأكد الزاحمي في خطاب بعثه إلى الطالب السهيمي، بأن ما ذكره في رسالته موضع عناية قادة الإدارة، مقدرًا لهذه المشاركة، وداعيًا له بالتوفيق.

وكان الطالب السهيمي قد التقى بالمستشار التعليمي لمدير تعليم القنفذة يحيى بن محمد الحادثي، خلال زيارته للمدرسة، وقدم له عدة مقترحات متضمنة طموحه بأنه تكون نسبته في المرحلة الثانوية أعلى من 95%، وأن يلتحق بدراسة الهندسة الكهربائية، وأنه يفضل هو وزملاؤه الأشياء العملية على النظرية، للإبداع فيها، ولكن كثيرًا من الممارسات التدريسية ما زالت تُقدَّم بطريقة نظرية، بعيدًا عن الإستراتيجيات والطرق العملية التي تثير تفكيرهم، وتعطيهم مساحة من الإبداع والخبرات المتنوعة.

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>