السبت, 19 جمادى الآخر 1443 هجريا, 22 يناير 2022 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

ما الثمن الذي يدفعه الطلاب من إغلاق المدارس؟

المقالات

بدء التسجيل في برامج اللغة الإنجليزية المكثفة للطلبة والموظفين والباحثين عن عمل

الجامعات والكليات

تزامناً مع عودتهم حضورياً.. كيف يتم رصد الحالات المشتبه بها والمخالطة لطلبة الابتدائية؟

تدوينات عامة

جامعة الملك عبدالعزيز تعلن توفر وظائف إدارية وصحية وتقنية شاغرة للرجال والنساء

وظائف شاغرة

“وقاية”: لا يُشترط تحصين طلاب الابتدائي للعودة الحضورية.. وإلغاء الاصطفاف الصباحي

تدوينات عامة

“التعليم”: الاستعانة بالموجه ومعلم الموهوبين لسد العجز.. وتخصيص حصص للنشاط الطلابي

التعليم العام

“تعليم المدينة” يعلن تعديل توقيت الدوام المدرسي في جميع المراحل

التعليم العام

توفر وظائف “مراقبين ومراقبات” بهيئة تقويم التعليم والتدريب.. هنا رابط التقديم

وظائف شاغرة

“11” فئة من ذوي الأمراض مستثنون من الدوام الحضوري للفئة العمرية أقل من 12 عاماً

أهم التدوينات

بدء التسجيل في خدمة النقل المدرسي استعداداً لعودة الدراسة حضورياً لطلبة “الابتدائي”

التعليم العام

“مختصون”: “الصحة العالمية” تقر إمكانية الإلزام بتحصين الطلبة دون الرجوع لموافقة ولي الأمر

تدوينات عامة

“اليونيسيف”: قرار عودة الدراسة حضورياً يتوافق مع تقارير تحذر من استمرار إغلاق المدارس

أهم التدوينات
المشاهدات : 12714
التعليقات: 2

“التعليم”: تقليص قوائم انتظار حركة النقل.. ورفع كفاءة حساب احتياج الوظائف التعليمية

“التعليم”: تقليص قوائم انتظار حركة النقل.. ورفع كفاءة حساب احتياج الوظائف التعليمية
https://almaydanedu.net/?p=711953
الميدان التعليمي
متابعات

كشف تقرير رسمي لوزارة التعليم, عن 8 تحديات تواجه تطوير الكوادر واستثمارها. ووفقا لذلك أصدر وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ قرارا بإنشاء برنامج تنفيذي لتطوير الكوادر التعليمية واستثمارها، على ان يكون برئاسة نائب الوزير, وعضوية كل من المشرف على مكتب تحقيق الرؤية، وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير، وكيل الوزارة للتعليم العام، وكيل الوزارة للموارد البشرية، وكيل الوزارة للشؤون المدرسية، وكيل الوزارة للبرامج التعليمية، المشرف العام على مركز تطوير المناهج، المشرف العام على الإدارة للتحول الرقمي، المشرف العام على الشؤون القانونية، رئيس المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي، المدير العام للايفاد والابتعاث، المشرف على مسارات الثانوية العامة، المشرف على برنامج إعداد المعلم، والمشرف على البرنامج التنفيذي لتطوير الكوادر التعليمية.

وتكون مهام اللجنة الاشراف على تنفيذ مشاريع البرنامج التنفيذي لتطوير الكوادر التعليمية واستثماره، ومتابعة تنفيذ خطط المشاريع ومتطلبات التوثيق والمحافظة، ومعالجة تحديات تنفيذ المشاريع.

وسيسهم البرنامج في تطوير الكوادر التعليمية واستثمارها, من خلال تحسين اللوائح والتشريعات, واجراءات العمل المتعلقة بآلية تحسين الاحتياج، والنقل للمعلمين وترميز المهن التعليمية وتدريب المعلمين وتطويرهم، عبر تطوير مشروع الاستثمار الامثل للكوادر التعليمية (التجسير), وتطوير بعض الخدمات التقنية الموجودة في أنظمة الوزارة التي تخدم الموارد البشرية.

ويعتمد البرنامج على 3 ركائز و5مشاريع و34 مخرجا سوف تخدم الميدان التربوي.

التحديات:

– ضعف قدرة الانظمة التقنية الحالية على مواكبة التغيرات الجديدة ومتطلباتها ,سواء لاحتساب الاحتياجي التعليمي الحالي,او التنبؤ بالاحتياجات المستقبلية بفعالية.

– تنفيذ عدد من اجراءات تحديد الاحتياج التعليمي بشكل يدوي بسبب قصور ادوات الاحتساب.

– ضعف في حوكمة البيانات وادارتها,وتدني مستوى جودتها ,والحاجة لوجود مستودع موحد لها.

– المستجدات التعليمية مثل (الخطط والمسارات الجديدة) التي تستوجب تحديث اجراءات عمل شؤون المعلمين.

– زيادة العجز في بعض التخصصات التي كانت تعاني من عجز سابق ,وزيادة الوفر في تخصصات اخرى نتيجية الخطط الدراسية المحدثة.

– تعدد الوكالات والادرات التي تؤثر على عمليات الادارة العامة لشؤون المعلمين,والحاجة لرفع مستوى التنسيق والتكامل فيما بينها.

– تراكم قوائم الانتظار لطالبي النقل بسبب سياسات واجراءات حركة النقل الحالية القائمة على الرغبات وليس على الاحتياج التعليمي.

– قصور في المعايير الحالية لتحديد نطاق قطاعات الاحتياج والنقل في ادارات التعليم التي ادت الى التفاوت في تحديد نطاق القطاعات بين ادارات التعليم.

أهداف البرنامج:

– مراجعة اجراءات العمل المتعلقة بادارة الموارد البشرية التعليمية وتطويرها وتوثيقها.

– اعادة تأهيل وفورات الكوادر التعليمية وفق برامج التجسير قصيرة وطويلة المدى.

– تطوير اللوائح والتشريعات ومواءمتها بما يتوافق مع المتغيرات والمستجدات في النظام التعليمي.

– تحسين كفاءة الانظمة الحالية لاتمتة احتساب الاحتياج ,حركة النقل وحوكمة البيانات وعمليات الموارد البشرية التعليمية.

– استثمار تقنيات ذكاء الاعمال لرفع كفاءة ادارة الموارد البشرية التعليمية.

– تطوير فريق عمل تخطيط الموارد البشرية التعليمية وتدريبه على المهارات والانظمة الجديدة.

آلية تطوير المعلمين:

– تعظيم الاستفادة من الكادر التعليمي في المدارس.

– تمكين الكادر من تطوير قدراته وفتح افاق جديدة للنمو المهني.

– تسهيل معالجة التفاوت بين وجود وفر في اعداد المعلمين والمعلمات في تخصصات معينة ووجود عجز في تخصصات أخرى.

– زيادة القدرة التنافسية للتعليم السعودي عالميا وفق مستهدفات رؤية 2030.

– رفع كفاءة حساب الاحتياج.

– تقليص قوائم انتظار حركة النقل.

– الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية.

– الوصول الى إطار عمل شامل لعمليات النقل.

– ربط الموقع المكاني بشاغلي الوظائف التعليمية.

– تطوير الوضع المستقبلي لرحلات المستفيدين والخدمات المقدمة لهم.

– استثمار التدريب لتلبية الاحتياجات الفعلية للميدان التعليمي.

– بناء نظام مبني على الاحتياجات التعليمية وربطه بالترقيات المهنية للمعلمين.

المشاريع الخمسة:

قسمت الوزارة المشاريع المراد تنفيذها إلى خمسة مشاريع تتكامل مع بعضها البعض على النحو التالي:

– الاستثمار الامثل للكوادر التعليمية (تجسير).

– تحسين حساب الاحتياج وحركة النقل.

– تكامل بيانات المعلمين في نظامي فارس ونور وحوكمتها.

– تحسين تجربة المعلم للاستفادة من الخدمات الالكترونية في المنصة الموحدة بالوزارة.

– بناء منهجية تحديد الاحتياجات التطويرية للمعلمين، وفقاً لـ”المدينة”.

التعليقات (٢) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

  1. ٢
    زائر

    كتابة التعليق

  2. ١
    زائر

    الزبده ؟يعني بتنحل قضية النقل الخارجي او نتقاعد في الغربه؟