الثلاثاء, 13 جمادى الآخر 1442 هجريا, 26 يناير 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“نائب أمير المدينة” يرعى ختام برنامج سفراء الوسطية ٥ بجامعة طيبة

أخبار الجامعات

جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل تفتح باب الالتحاق ببرامج الدراسات العليا

أخبار الجامعات

“التعليم”: منصة مدرستي مشروع وطني مستمر وليس لمرحلة مؤقتة

أخبار وزارة التعليم

إنفوجرافيك.. مواعيد صرف رواتب موظفي الدولة 2021هـ

الصور

بالفيديو.. “التعليم” تعلن رسمياً: التعليم عن بُعد سوف يستمر حتى بعد انتهاء كورونا

الفيديو

“تقويم التعليم”: تخصصات اختبارات الرخصة المهنية رُوعي في بناء معاييرها المهنية التخصصية

أخبار عامة

توفر وظائف تعليمية وفنية شاغرة للرجال والنساء بجامعة الملك سعود

أخبار الوظائف

“التعليم” تدعو منسوباتها للتسجيل في المنصة الوطنية للقيادات النسائية.. هنا الرابط

أخبار وزارة التعليم

شقيق المعلم المتوفى أثناء درسه بمنصة مدرستي: لم يكن يعاني أي أمراض

أخبار المدارس

“التعليم”: حصر إلكتروني لشاغلي الوظائف على بندي العمال والمستخدمين

أخبار وزارة التعليم

بدء تسجيل الطلاب والطالبات المستجدين في الصف الأول الابتدائي.. هنا خطوات التسجيل

أخبار وزارة التعليم

إطلاق تطبيق مصحف مدرستي لمنهج القرآن الكريم للطلاب والطالبات.. هنا روابط التحميل

أخبار وزارة التعليم
المشاهدات : 1522
التعليقات: 0

بالصور : إرشاد الليث .. نجاح متواصل وتميز معهود

بالصور : إرشاد الليث .. نجاح متواصل وتميز معهود
https://almaydanedu.net/?p=7121
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[B][COLOR=#FF0000]محمد العاقل ـ الليث (خاص) :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]من المسلم به أن اﻹرشاد الطلابي أحد أركان العملية التربوية في مدارسنا ، التي تعمل على خلق الجو الدراسي للطالب والمعلم ؛ بل وحتى اﻷسرة في منزلها .
ويعتبر قسم التوجيه واﻹرشاد في إدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث هو الساند اﻷول للمرشد الطلابي ؛ لعلمه بأهمية دوره داخل المدرسة ، وقيمة أثره التربوي على الطالب والمعلم ، وانعكاس ذلك على المجتمع.
وقد أكد ذلك اﻷستاذ بلقاسم بن أحمد البركاتي رئيس قسم التوجيه واﻹرشاد بإدارة التربية والتعليم في الليث ، مبينا أن القسم لا يدخر جهدا في بذل طاقته كلها مع الزملاء في الميدان من أجل أبنائنا الطلاب ، وذلك من خلال عدد من البرامج والخطط والكتيبات المطبوعة التي تم توزيعها على الزملاء المرشدين في مدارسهم .
وقال (البركاتي) في حديثه الذي خص به صحيفة الميدان التربوي اﻹلكترونية : لعلي أسلط الضوء على أبرز أعمال الفصل الدراسي اﻷول التي تم رسم خطتها قبل بداية انطلاق الدراسة لهذا العام 1434 / 1435 ؛ حيث بدأت برامج القسم ببرنامج اﻷسبوع التمهيدي لطلاب الصف اﻷول الابتدائي ، والذي يسعى إلى مساندة الطالب ومساعدته في الاندماج في الجو المدرسي ، بعد ذلك بدأ القسم في تنفيذ برنامج التهيئة اﻹرشادية لطلاب الصفوف الانتقالية (رابع ابتدائي – أول متوسط – أول ثانوي) ؛ لتهيئتهم ومساعدتهم على تخطي الجو النفسي في المرحلة الجديدة.
وأضاف (البركاتي) أن القسم سعى في هذا الفصل إلى تكريم (102) طالبا من أوائل الطلاب المتفوقين في المرحلتين المتوسطة والثانوية ، وبحضور سعادة وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور عبدالرحمن بن محمد البراك وعدد من وجهاء وأعيان المحافظة ؛ وهدف القسم من ذلك إلى تحفيز وتشجيع الطلاب المتفوقين ، وتشجيع أسرهم ، وحث المجتمع المحلي لرعايتهم.
وأردف (البركاتي) قائلا : إن التهيئة لاختبارات الفصل الدراسي اﻷول كان من ضمن البرامج الرئيسة للقسم في هذا الفصل ، وقد شمل طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية ، بتزويدهم ببعض المهارات واﻷساليب حول الاستذكار الجيد ، وتنظيم الوقت.
كما أقام قسم التوجيه واﻹرشاد – والحديث للبركاتي – برنامج تنمية المهارات السلوكية والفكرية لجميع طلاب مدارس الليث المتوسطة ، بإرسال حقائب تدريبية للمدارس ويقوم المرشد الطلابي بتنفيذها خلال فترة تواجد المعلمين في برنامج المجتمعات المهنية.
وسعيا من القسم في التنمية المهنية للمرشدين الطلابيين فقد أقام عددا من البرامج التدريبية ؛ ﻹكسابهم بعض المهارات المهنية اللازمة للعمل اﻹرشادي ، ولم يغفل القسم الجانب الاجتماعي ؛ فقد شارك في أسبوع النزيل الخليجي الموحد ؛ للتوعية بأهمية رعاية واحتواء نزلاء السجون واﻹصلاحات ، واﻷخذ بأيديهم ليكونوا أعضاء صالحين في مجتمعهم.
وقد زود القسم الميدان التربوي بعدد من الدراسات النفسية ؛ لمساعدته في تقديم الخدمات اﻹرشادية بكفاءة وفاعلية ، كما قامت وحدة الخدمات اﻹرشادية بالقسم بدراسة وتشخيص ومتابعة الحالات الواردة إليها من خلال التواصل المستمر مع المدارس التي تحتاج إلى تقديم الخدمات اﻹرشادية لتلك الحالات ، البالغ عددها في هذا الفصل (17) حالة ، مع متابعة (24) حالة من العام الماضي ، مع تطبيق قائمة مشكلات طلاب المرحلتين المتوسطة والثاونية وذلك من خلال خارطة وقائمة تحدد أبرز المشكلات التي من خلالها يبني المرشد الطلابي خطته وبرامجه وخدماته اﻹرشادية في المدرسة.
وعني القسم بطلاب الصف الثاني الثانوي بتوجيههم للتخصصات الشرعية والعلمية ؛ لمساعدتهم على التعرف على مواطن الضعف والقوة لديهم ، ومن ثم توجيههم للتخصصات ، إضافة لعنايته بجميع طلاب المرحلة الثانوية من خلال تهيئتهم لاختبار القدرات ؛ لتحقيق التهيئة النفسية والتربوية لهم ، وتدريبهم على فنيات التعامل مع هذا النوع من الاختبارات ، مع إيجاد قناة تعريفية لهم لتزويدهم بالمعلومات اللازمة في الجانب المهني والتعليمي.
وللارتقاء بسلوك الطلاب واﻹسهام في بناء الشخصية اﻹيجابية المنتجة ، أشرف القسم على جائزة التميز السلوكي في المدارس مع استمرارها لنهاية العام الدراسي ، كذلك اﻹشراف على برامج الشراكة التربوية بين البيت والمدرسة ؛ لتوطيد العلاقات اﻹنسانية والاجتماعية بين العاملين بالمدرسة وبين أولياء اﻷمور ، إضافة إلى الشراكة المجتمعية بين قسم التوجيه واﻹرشاد ومؤسسات المجتمع في تقديم البرامج التوعوية واﻹرشادية ؛ لتوفير بيئة مناسبة أمام مؤسسات المجتمع ؛ لكي يكونوا قادرين على اﻹسهام في عملية تجويد التعليم.
ولتطوير العمل اﻹرشادي صمم القسم برنامجا إلكترونيا بمسمى (المساعد للمرشد الطلابي) ؛ لتسهيل العمل اﻹرشادي ، وجعله جاذبا ، مع القيام بالدعم الفني لبرنامج نور اﻹرشادي ، ومساعدة الزملاء المرشدين لحل المشكلات التي قد تواجههم في تفعيل البرنامج وتذليل الصعاب لهم.
وختم (البركاتي) حديثه بتقديم وافر الشكر وعظيم الامتنان لسعادة مدير التربية والتعليم اﻷستاذ مرعي بن محمد البركاتي الداعم اﻷول لبرامج ومناشط القسم ، والشكر موصول لمساعده للشؤون التعليمية الدكتور زكي بن رزيق الحازمي ولمساعده للشؤون المدرسية اﻷستاذ عبدالرحمن بن حسين باعفيف ، وللمشرفين التربويين في القسم ، ولكافة المرشدين الطلابيين في مدارس المحافظة.[/JUSTIFY]

[CENTER][url=http://www.0zz0.com][img]http://www5.0zz0.com/2014/01/20/08/164233031.jpg[/img][/url]

[url=http://www.0zz0.com][img]http://www5.0zz0.com/2014/01/20/08/210288961.jpg[/img][/url]

[url=http://www.0zz0.com][img]http://www5.0zz0.com/2014/01/20/08/658658265.jpg[/img][/url][/CENTER]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>