الأحد, 3 جمادى الأول 1444 هجريا, 27 نوفمبر 2022 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

وزير التعليم يطلع على مخرجات جامعة الملك خالد في مجالات البحث والابتكار

الجامعات والكليات

“التعليم” تعلن عن بدء التقديم على مسار التميّز للابتعاث في نسخته الثالثة.. هنا رابط التقديم

الابتعاث

كلية العلوم بالرس تستعرض 14 مشروعاً بحثياً للخريجين

الجامعات والكليات

إعلان مواعيد فتح باب التسجيل في اختبار ⁧‫ الرخصة المهنية‬⁩ للتخصصات

تقويم التعليم

“تعليم مكة” يستضيف فعاليات معرض المنطقة للأولمبياد الوطني للإبداع العلمي

التعليم العام

الطالبة “وله العطني” تفوز بالميدالية الذهبية في مسابقة “موهوب 2” على مستوى المملكة

التعليم العام

جامعة أم القرى تعلن عن رغبتها في الاستعانة بمتعاونين من الرجال والنساء

وظائف شاغرة

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل تعلن عن توفر 653 وظيفة ترغب في شغلها عن طريق المسابقة

وظائف شاغرة

تعليمنا والتميز

المقالات

توفر وظائف إدارية وصحية وتقنية شاغرة بنظام التعاقد بجامعة الملك عبدالعزيز

وظائف شاغرة

جامعة جازان تعلن توفر وظائف شاغرة للرجال والنساء على بند التشغيل الذاتي

وظائف شاغرة

“بواسل المدينة التطوعي” بثانوية الأمير عبدالمحسن بن عبدالعزيز تنفذ مبادرة “آثارنا”

التعليم العام
المشاهدات : 7108
التعليقات: 0

التربية تعقد ورشة عمل لوضع معايير لتطبيق التعليم النشط‎

التربية تعقد ورشة عمل لوضع معايير لتطبيق التعليم النشط‎
https://almaydanedu.net/?p=8251
الميدان التعليمي

[B][COLOR=#FF0000]عبدالرحمن آل حموض – الرياض :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]نفذت الإدارة العامة للإشراف التربوي مؤخراً ورشة عمل تدريبية حول رؤى آلية تحكيم تطبيقات تدريسية للتعليم النشط, لمشرفات العموم في الإدارة وعلى مدى ثلاثة أيام, تهدف من خلالها إلى وضع معايير تحكيم لدروس تعد وفق منحى التعلم النشط في المناهج المطورة بما يضمن تصميم المهمات الثرية التي تشمل جميع المناهج المطورة توضع بين يدي المعلمة والمشرفة على السواء, ويزود بها الميدان التربوي لتحكيم الأعمال والمنتجات الإبداعية. وقد بدأت الورشة بإيضاح مبدأ التعليم النشط من منظور إسلامي من خلال بيان أعدته لتطبيق المهارات الأربع كالتأمل والتفكر والتحدث والإصغاء في الحياة اليومية, كما اشتملت على شرح مبادئ التعلم النشط وأدواته مع تمييز فوائده وعقد مقارنة بين التعلم النشط والتعلم التقليدي, وفهم بيئة التعلم النشط , ومن ثم صياغة تعريفه.​

وذكرت رئيسة فريق التعليم النشط الدكتورة آمنة الرفاعي أن هذه الورشة أقيمت بناء على تلمس حاجات الميدان التربوي التي تم الخروج بها في ورشة سابقة أقيمت في الإحساء, على مستوى المناطق والتي كشفت تباينا في الرؤى بين المشرفات في عملية تطبيقات التدريس وأنها تأمل الخروج من الورشة باستمارة محكمة ومفصلة بكل المعايير لبطاقة التحكيم لجميع المناهج.

من جانبها أكدت معدة ومقدمة الورشة المشرفة المركزية أمل علي الرجيعي أن ثقافة التعليم النشط حظيت بالنشر المناسب, لكن المطلوب الآن تجويد تطبيقه, مبينة أن الهدف من هذه الورشة هو الوصول إلى معايير تكون مع المعلمة وتستطيع بها الوصول إلى تطبيق تعليم نشط في جميع الدروس, كما تستطيع المشرفة أيضا تحكيم الدروس من خلال هذه المعايير وأضافت الرجيعي أن وجود مثل هذه المعايير سيساهم بإذن الله بجعل تطبيق المناهج أكثر ثراء وجودة, مشيرة أن وجودها بين يدي المعلمة والمشرفة سينتقل بالإجراءات من مجرد معلومات إلى أهداف محققة للتعليم والتعلم.

ومن المعايير التي خرجت بها الورشة, تخطيط الدرس, والتشخيص القبلي للخبرات السابقة, والتعريف بأهداف الدرس, واستراتيجيات الدرس, والتسلسل النطقي في عرضه والأدوات التي يجب أن تستخدم, وتوظيف المادة في مواقف مرتبطة بواقع المتعلمين, وطرح الأسئلة وتنويع التدريس والتنويع في أساليب التقويم.
[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>