الإثنين, 11 ذو القعدة 1442 هجريا, 21 يونيو 2021 ميلاديا.

أحدث الموضوعات

“الموارد البشرية”: احتساب أجر الإجازة السنوية شاملاً جميع البدلات

أخبار عامة

“التعليم” تبدأ تنفيذ برامج ومبادرات تعليمية وتدريبية للطلاب والطالبات خلال الإجازة الصيفية

أخبار وزارة التعليم

بالفيديو.. كيف تختار تخصصك الجامعي؟

الفيديو

ضوابط مشددة لدمج التعليم الإلكترونى فى الفصول الدراسية.. تعرّف عليها

أخبار وزارة التعليم

جامعة حائل تعلن نتائج التحويل الداخلي للطلاب والطالبات بين مختلف التخصصات

أخبار الجامعات

توفر وظائف أكاديمية شاغرة للجنسين بجامعة جدة.. تعرّف على الشروط والتخصصات

أخبار الوظائف

جامعة الأميرة نورة تطلق برامج تطوير مهني للمعلمين والمعلمات.. هنا رابط التسجيل

أخبار الجامعات

جامعة جازان تعلن توفر وظائف أكاديمية شاغرة لأعضاء هيئة التدريس

أخبار الوظائف

بدء قبول طلاب المنح بجامعة جازان.. الأحد القادم

أخبار الجامعات

بالأسماء.. تكريم إدارات التعليم والمدارس والمعلمين والمعلمات الفائزين في مسابقة “مدرستي تبرمج”

أخبار وزارة التعليم

إعطاء وزير التعليم صلاحية إعارة المشمولين باللائحة التعليمية إلى القطاعات الحكومية الأخرى

أخبار عامة

جامعة الجوف تعلن مواعيد القبول في برامج البكالوريوس والدبلوم للعام الجامعي القادم

أخبار الجامعات
المشاهدات : 1600
التعليقات: 0

إمارة نجران تشيد بالتقرير الخاص باليوم العالمي لذوي الإحتياجات الخاصة

إمارة نجران تشيد بالتقرير الخاص باليوم العالمي لذوي الإحتياجات الخاصة
https://almaydanedu.net/?p=8821
صحيفة الميدان التعليمي الإلكترونية

[B][COLOR=#FF0000]رائد المالكي ـ نجران (خاص) :[/COLOR][/B]
[JUSTIFY]تلقت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة نجران خطاب شكر من إمارة منطقة نجران بعد إطلاعهم على التقرير الخاص لتفعيل فعاليات اليوم العالمي لذوي الإحتياجات الخاصة لعام 1435هـ الذي كان تحت شعار (حطموا الحواجز وافتحوا الأبواب .. نحو مجتمع شامل للجميع) يشيد بالجهود المبذولة في تقديم الواجب نحو هذه الفئة الغالية لكونهم يستحقون المزيد من الرعاية والإهتمام.[/JUSTIFY]

التعليقات (٠) أضف تعليق

أضف تعليق

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use these HTML tags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>